這個名叫潔拉爾汀的長頸鹿女孩實(shí)在不想搬家,更不想轉(zhuǎn)學(xué)到人類學(xué)校去上學(xué)。但她必須要去新學(xué)校,盡管那些困難閉著眼睛也能想出來:身高懸殊太大,吃的飯不一樣,穿的衣服不一樣,玩的游戲就更不一樣了……
藏起來,潔拉爾汀只能藏起來。但是藏起來能解決問題嗎?
NO! NO!! NO!!!
幸虧出現(xiàn)了一個戴眼鏡的女孩凱茜,她和潔拉爾汀一起,彼此敞開心扉,相互鼓勵,她們接受自己那些不一樣的地方,更勇敢地將真正的自己展示出來,最后不僅和其他小朋友建立了友誼,適應(yīng)了新環(huán)境,更知道了每個小朋友都是不一樣的,不一樣沒有什么好怕的,不一樣意味著更精彩!
我們不一樣,但我們都很棒!讓孩子勇敢地認(rèn)識自己、接納自己、擁抱自己! 主題契合孩子們成長過程中要學(xué)會相信自己、展示自己的需求。面對一個新環(huán)境,孩子很容易因?yàn)椴贿m應(yīng)產(chǎn)生恐慌和焦慮,家長要和孩子一起渡過難關(guān),幫助孩子找回自信。我們不一樣,但我們都很棒!? 夸張、幽默、戲劇性的展示方式,吸引孩子一口氣讀下去。一個長頸鹿女孩在人類學(xué)校上學(xué),這本身就是一個非?鋸埡陀幸馑嫉墓适拢辉跁,作家同樣用極其幽默的文字和圖畫描繪了孩子的心理活動,比如,因?yàn)閭子太高而無處可躲,大哭時可以把高掛在旗桿頂端的校旗當(dāng)作手帕孩子在閱讀過程中,心情隨著杰拉爾丁的喜怒哀樂一起起伏,產(chǎn)生共鳴。 畫風(fēng)吸睛,細(xì)節(jié)豐富。水彩畫表現(xiàn)力強(qiáng),顏色明亮,畫風(fēng)細(xì)膩,人物表情十分到位,孩子們都是讀圖高手,在豐富的插圖里能讀到不一樣的驚喜。
伊麗莎白·莉莉,童書作者,插畫師、動畫設(shè)計(jì)師以及平面設(shè)計(jì)師。伊麗莎白很愛讀書,夢想自己將來能夠成為一名優(yōu)秀的插畫師。她于2014年5月畢業(yè)于弗吉尼亞理工大學(xué)(Virginia Tech)建筑系。現(xiàn)在,她在馬里蘭州一個古老的城市——巴爾的摩的一間小屋子里,為自己的插畫師夢想奮斗著。