陳平原先生從北京大學和香港中文大學入手,談論大學的功用、校史的力量、教授的職責、校長的眼光、課程的魅力、博士的培養(yǎng)、學科的建設、學生的志氣、排名的困惑、改革的代價……兼及大視野與小感觸,短論隨筆暢所欲言,不拐彎、不加註、不粉飾,直來直去,三言兩語道破天機、直指人心。
陳平原,廣東潮州人,文學博士,北京大學中文系教授(2008—2012年任中文系主任)、香港中文大學中國語言及文學講座教授、教育部「長江學者」特聘教授、國務院學位委員會學科評議組成員、中國俗文學學會會長、北京大學中國詩歌研究院執(zhí)行院長。曾被國家教委和國務院學位委員會評為「作出突出貢獻的中國博士學位獲得者」(1991);獲教育部頒發(fā)的、第二、第三、第五、第六屆高等學?茖W研究優(yōu)秀成果獎【人文社會科學】(1995,1998,2003,2009,2013)等。
序
上編 大學小言
小言“小言”
隱身與在場
排名的困惑
擇校之艱難
國際化水平
交換生計劃
留學生比例
走出去的步伐
本土情懷
什么樣的校訓
人文學的意義
哪里的“文學院”
人才如何爭奪
“匿名評審”如何可能
改革的代價
招聘的難度
開會與吃飯
超穩(wěn)定的職業(yè)
校長的閱讀
嘉賓之介紹
大學如何排座次
“逸事”之可愛與可信
“天才”能否“豪賭”
過多獎勵也是一種“折騰”
申請表格及研究計劃
誰的面子更要緊
獨立自尊與隱私保護
如何處罰作弊
內(nèi)地學生的優(yōu)越感
香港學生的困惑
此碩士非彼碩士
人文學者的聲音
研究生們的志向
大學校長的遴選
詩意的校園
大學與城市
教授們的認同感
捐贈者的權利
書院制度的奧秘
中文大學的“風景”
紀念碑及大學精神
學者與知識分子
下編 大學評論
我看北大研究生教育
校友與大學文化
上什么課,課怎么上?
大學:如何“寧靜”,怎樣“致遠”
中原崛起,何處是短板
中國大學的獨立與自信
“中國博士”是否值得信賴
“大學批評”
“另一種大學”的啟示
大學本多事
大學應以文理為中心
“做大事”與“做大官”
關于“教”與“育”的思考
作為一種“農(nóng)活兒”的文學教育
讓教育回歸常識
附錄 走出大學體制的困境