本書共十章。第一章從縱向和橫向講述朗讀活動(dòng)的多樣性；第二、三章分析了課標(biāo)和教材中對(duì)朗讀教學(xué)的要求；第四至八章講述語文課堂中朗讀教學(xué)的方法和設(shè)計(jì)；最后兩章介紹了兩種特殊的朗讀教學(xué)形態(tài)。