本書是在美國學者查爾斯·米切爾的《國際商業(yè)文化》一書的基礎上編著而成,按照原作的主題,共分十八章,每章通過八個板塊對原作內容進行了拓展和解讀。
“新世紀商務英語專業(yè)本科系列教材”(第二版)按照教育部制定的《高等學校商務英語專業(yè)本科教學質量國家標準》編寫修訂,涵蓋“英語知識與技能”和“商務知識與技能”兩大模塊,全面滿足新時期商務英語專業(yè)教學需求。
以現(xiàn)代外語教育理念和教材設計理論為指導,結合商務英語語言和教學特點,融合多年商務英語教學實踐,由國內外知名外語教學專家和長期從事商務英語教學和實踐的教授共同參與,聯(lián)袂打造
強調打好扎實語言基本功,兼顧商務專業(yè)素質與人文素養(yǎng)同步提升。注重思維能力、創(chuàng)新能力和跨文化交際能力培養(yǎng)。
語言、文化與商務有機融合,注重商務英語技能和商務專業(yè)知識合理銜接。學習任務設計豐富多樣,著力培養(yǎng)交際能力、自主學習能力和合作學習能力。單元緊扣社會熱點話題,難度合理遞增。選文思想內涵深刻,可讀性強,充分反映經濟化時代特點
電子教案為教師提供跨媒體輔助教學支持紙質教材、音視頻資源共同構建高效便捷的數(shù)字一體化教學資源。
系列教材為“全國高等學校商務英語專業(yè)教學協(xié)作組”重點推薦教材!
進入“十三五”,我國高等英語教育迎來深化改革和創(chuàng)新發(fā)展的關鍵期,商務英語專業(yè)也隨之從規(guī)模發(fā)展進入內涵發(fā)展和質量提升的新常態(tài)。全國已有超過300所高校開辦了商務英語本科專業(yè),有500多所高校的英語類專業(yè)開設了商務方向或課程。2017年,教育部制定的《高等學校商務英語專業(yè)本科教學質量國家標準》(以下簡稱《國家標準》)也將頒布,對商務英語人才培養(yǎng)提出了明確要求,以滿足對外開放的國家戰(zhàn)略和需求。
為了認真貫徹落實《國家標準》,全國高等學校商務英語專業(yè)教學協(xié)作組與上海外語教育出版社密切合作,對入選“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材的“新世紀商務英語專業(yè)本科系列教材”進行全面修訂。修訂后的“新世紀商務英語專業(yè)本科系列教材(第二版)”體系更加完整,涵蓋英語知識與技能和商務知識與技能兩個模塊,很好地體現(xiàn)出《國家標準》對商務英語專業(yè)學生知識和能力的要求。
本系列教材中,英語知識與技能模塊包含《商務英語綜合教程》《商務英語視聽說教程》、《商務英語閱讀教程》《商務英語寫作教程》《商務英語論文寫作》《商務英語口譯教程》《商務英漢翻譯教程》等。
商務知識與技能模塊包含《國際貿易實務》和《國際商業(yè)倫理》《國際商務合同》《國際經濟學》《國際知識產權》《國際營銷》《國際支付》《國際貿易單證》等簡明教程。
本系列教材具有以下四個鮮明的特色:
,完全對接《國家標準》規(guī)定的培養(yǎng)目標和課程體系,突出打牢英語基本功,拓寬國際視野,提升人文素養(yǎng),培養(yǎng)商務意識和素養(yǎng),著重提高英語應用能力商務實踐能力跨文化交流能力思辨與創(chuàng)新能力、自主學習能力。
第二,編寫理念先進,選材新穎,充滿時代感堅持語言、文化、商務三者有機結合,充分體現(xiàn)國際化、人文性、復合型、應用性的特點和全人教育的理念。
第三,體系完整,覆蓋商務英語專業(yè)核心課程英語知識與技能教材突出聽、說、讀、寫、譯、跨文化交際等技能訓練導向;商務知識與技能教材理論體系完整,知識講解簡明扼要,語言原汁原味,配套練習實用性和可操作性強,注重中外真實案例分析,培養(yǎng)思辨和創(chuàng)新能力。
第四,課堂任務設計多樣化和立體化的特色鮮明,突出網(wǎng)絡多媒體技術的應用,提供豐富的視頻材料和教學資源,加大了英語學習的趣味性和輸入的有效性。
本系列教材是全國高等學校商務英語專業(yè)教學協(xié)作組重點推薦教材,由國內商務英語教學專家編寫,可供一、二年級商務英語專業(yè)本科生、英語專業(yè)商貿方向學生、財經類院校本科生以及各類經管專業(yè)本科生使用,同時也可作為大學英語ESP課程模塊的商務英語教材,以及各類企業(yè)培訓和社會商務英語學習者的參考書。本套教材的修訂得到上海外語教育出版社領導和編輯的大力支持,在此表示衷心感謝。
《國際商業(yè)文化簡明教程》是在美國學者查爾斯米切爾(Charles Mitchell)的《國際商業(yè)文化》(nternational Business Culture)一書的基礎上編著而成。按照原作的主題,本教程共分十八章,每章通過八個板塊對原作內容進行了展和解讀。本書編寫總體上遵循循序漸進及知識性與趣味性相結合的原則。
原作本身就采用了循序漸進的撰寫原則。原作由描述國際商業(yè)文化所涉及的各種基本知識入手,指出理解文化差異對國際商務活動的重要性(至第五章),并結合具體的例證,從非語言交際、書面交際、女性文化雷區(qū)、饋贈禮物、跨文化幽默等國際商務活動中可能遇到的文化差異及文化休克等問題進行了剖析(第六至第十一章),提出了一系列避免各種文化誤區(qū)及成功組織跨文化國際商務活動的建議:跨文化商務會談、跨文化談判、跨文化營銷、跨文化顧問、企業(yè)文化、企業(yè)道德(第十二至第十八章)各章節(jié)雖彼此獨立,但又相互關聯(lián),承前啟后,內容由淺入深,循序漸進。本書完全遵循原作的編寫邏輯,并在每個章節(jié)的編寫體例上盡量遵循循序漸進這一編寫原則。本書每個章節(jié)的前四個板塊(本章概要、學習指南、專業(yè)術語和知識鏈接)是對原作的概括和提煉,屬基礎性解讀部分;緊接著的三個板塊(練一練、討論和案例分析)是在掌握本章基礎知識的前提下的鞏固訓練與知識拓展,屬提升、拓展部分;一個板塊(拓展閱讀)則選取了與本章知識點相關的并能給予讀者進一步深層思考的閱讀素材,屬升華和內化部分。此外,本書的各章節(jié)除對原作中知識點進行系統(tǒng)梳理之外,還通過通俗的知識導讀、有趣的知識鏈接及經典的跨文化交際案例幫助讀者更為系統(tǒng)、更為全面地掌握國際商務活動中跨文化交際的原則和準繩。
本書可作為高校國際貿易、商務英語、商務管理等專業(yè)開設國際商業(yè)文化課程的教材,也可作為企業(yè)人士的商業(yè)文化入門教材,還可作為對商務文化感興趣的學習者的參考用書。國際商業(yè)文化受國別、歷史、宗教、教育、性別、心理等諸多因素的影響,龐雜多變,建議讀者在豐富知識和拓展視野的基礎上,不應拘泥于本書的思路和觀點,而應不斷培養(yǎng)自身的批判性思維,舉一反三,活學活用,努力形成獨立的觀點和思想。由于編者經驗有限,書中難免疏漏,不足之處敬請廣大讀者批評指正。
何明霞
2018年5月于武漢