“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”是高等院校各專業(yè)普遍開設(shè)的一門重要的基礎(chǔ)課程，也是學(xué)生首次接觸的用數(shù)學(xué)方法以研究隨機(jī)現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)規(guī)律為主的一門數(shù)學(xué)分支，其理論嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)用廣泛，發(fā)展迅速。也正是因?yàn)樗�具有自己�?dú)特的概念和邏輯思維方法，使得初學(xué)者常常感到困惑和茫然.其原因諸多：一是從過(guò)去研究“確定性現(xiàn)象”轉(zhuǎn)到研究“隨機(jī)現(xiàn)象”需要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程；二是本課程所涉及的應(yīng)用領(lǐng)域極其廣泛，又與其他數(shù)學(xué)分支有著密切的聯(lián)系，而所涉及的數(shù)學(xué)工具，如排列、組合、集合及其運(yùn)算、分段函數(shù)、廣義積分等又是初學(xué)者容易忽視或不被重視的內(nèi)容：三是本內(nèi)容概念較多，甚至有些概念彼此相近，容易混淆，加之目前大多數(shù)院校面臨著教學(xué)內(nèi)容多、學(xué)時(shí)少以及教學(xué)要求不斷提高的狀況，使得很多學(xué)生難以掌握其基本理論，更談不上應(yīng)用了。所以本書對(duì)教材內(nèi)容及結(jié)構(gòu)方面做了必要的調(diào)整，使內(nèi)容更緊湊、系統(tǒng)性更強(qiáng)，在編寫過(guò)程中力求做到由淺人深，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，通俗易懂，便于教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。但也不失對(duì)基本理論的要求，這樣可為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)更高一級(jí)的課程打下必要而扎實(shí)的基礎(chǔ).另外，本書還大量引用了應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的隨機(jī)現(xiàn)象的實(shí)際例題，特別是有典型應(yīng)用價(jià)值的例題，以體現(xiàn)本書的實(shí)用性特點(diǎn)。