本書介紹了學前兒童心理發(fā)展的理論基礎，從學前兒童心理發(fā)展的概念與特點、年齡特征、影響因素以及學前兒童的心理評價等方面對學前兒童的心理發(fā)展進行闡釋，然后對學前兒童心理健康指導進行概括性論述，對學前兒童心理健康指導的理論基礎、學前兒童常見的心理行為障礙以及學前兒童心理健康的診斷方法等方面做出理論分析，并從學前兒童行為發(fā)展的監(jiān)測、心理行為問題的矯正以及案例分析等方面，對學前兒童心理健康指導的實踐活動進行深入的研究。