本書(shū)針對(duì)特殊教育教師人格相關(guān)的問(wèn)題展開(kāi)論述，根據(jù)初步構(gòu)建的特殊教育教師職業(yè)人格結(jié)構(gòu)模型的維度，編制“特殊教育教師職業(yè)人格問(wèn)卷”，分析特殊教育教師職業(yè)人格與職業(yè)承諾、職業(yè)倦怠、角色沖突的關(guān)系。并最終提出了特殊教育教師職業(yè)人格的結(jié)構(gòu)模型，以及特殊教育教師職業(yè)人格塑造的建議。