病毒是存在于自然界中的一類生物，它個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，必須在活細(xì)胞中生存，但數(shù)量龐大，能力超強(qiáng)，對(duì)世界的改變卻不能小覷。本書以講故事的方式，向廣大青少年介紹病毒的概念、病毒的發(fā)現(xiàn)、病毒的基本知識(shí)、常見的幾種病毒及其引發(fā)的疾病防治、人類對(duì)病毒的利用、與病毒和諧相處等，讓青少年認(rèn)識(shí)病毒，遠(yuǎn)離傳染病，并樹立與病毒和諧相處的正確理念。全書觀點(diǎn)鮮明、理念先進(jìn)，故事性強(qiáng)、語(yǔ)言流暢、圖文并茂，是對(duì)青少年進(jìn)行自然教育的科普讀物。本書是中學(xué)本。
本書大致分為三個(gè)部分：①病毒學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；②預(yù)防原則和常用措施；③常見的病毒。對(duì)于病毒，知己知彼方能有效防范。在基礎(chǔ)知識(shí)部分，主要介紹了病毒的定義、形態(tài)、大小和結(jié)構(gòu)，初步描繪出病毒的“相貌輪廓”，同時(shí)還介紹了病毒感染、復(fù)制和擴(kuò)散的過(guò)程。這些既是病毒學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，也是第二部分病毒預(yù)防原則和措施的理論基礎(chǔ)。在第三部分中，我們選取了10余種影響人體健康的常見病毒，如流感病毒、艾滋病病毒、胃腸道病毒、肝炎病毒、皰疹病毒、狂犬病毒、出血熱病毒等進(jìn)行介紹。這些病毒的“常見”，是指它們對(duì)人的身體健康存在較大威脅，感染它們的風(fēng)險(xiǎn)和頻率相對(duì)較高。對(duì)每一種病毒，都介紹了其生物學(xué)性質(zhì)、傳播方式、引起的疾病以及預(yù)防方法等內(nèi)容。了解這些常見病毒，并加以預(yù)防，可以減少感染風(fēng)險(xiǎn)，保障我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的安全。
在生物界中，包括人體
內(nèi)外，都有著各種各樣營(yíng)
寄生生活的微生物。這些
微生物中，有些對(duì)寄主無(wú)
害，甚至有利：有些則會(huì)
危害寄主的健康，還可能
傳播、擴(kuò)散，形成疫病流
行。人類的歷史，也是一
部與傳染病艱苦斗爭(zhēng)的歷
史。細(xì)菌、病毒等微生物
在地球上出現(xiàn)的時(shí)間遠(yuǎn)比
人類要早得多�，F(xiàn)代科技
高速發(fā)展，高鐵、互聯(lián)網(wǎng)
、大數(shù)據(jù)等高科技成果極
大提升了我們的生活質(zhì)量
。但在生命科學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)
學(xué)領(lǐng)域，一些重要研究的
進(jìn)展卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于物理學(xué)
、化學(xué)等學(xué)科。我們破解
生命遺傳物質(zhì)DNA的雙螺
旋結(jié)構(gòu)。不過(guò)是70年前的
事；拯救了億萬(wàn)生命、大
幅延長(zhǎng)人類壽命的抗生素
的發(fā)現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，也才
不到100年時(shí)間。關(guān)于生命
，尤其關(guān)于微生物以及微
生物對(duì)我們的影響，我們
的了解還很膚淺。
飛機(jī)、高鐵等現(xiàn)代交通
工具飛速發(fā)展，帶動(dòng)了全
球人口的大范圍高速流動(dòng)
，同時(shí)也給病毒、細(xì)菌等
病原體的擴(kuò)散和傳播提供
了條件。1918年至1920年
間的世紀(jì)大流感奪去了
5000萬(wàn)～1億人的生命，
之后流感疫情仍不時(shí)發(fā)生
局部暴發(fā)，并伴隨幾次死
亡人數(shù)超百萬(wàn)的大流行。
20世紀(jì)80年代初，在美國(guó)
發(fā)現(xiàn)了第一例艾滋病病例
，不到40年時(shí)間，這種并
不能通過(guò)呼吸道傳播的病
毒，就感染了1億多人。進(jìn)
入21世紀(jì)，冠狀病毒又不
斷“推陳出新”，令人防不勝
防。
這些例子強(qiáng)烈提示我們
：小規(guī)模的疫病流行越來(lái)
越容易躉成全球范圍的大
流行。
社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要開
放和交流。面對(duì)疾病，開
放交流與疫病防控之間的
平衡，已成為人類必須面
對(duì)的棘手問(wèn)題。了解傳染
病及其預(yù)防的基礎(chǔ)知識(shí)，
將成為今后每個(gè)人的必修
課。處于青少年階段的中
小學(xué)生，需要長(zhǎng)時(shí)間在教
室、寢室、食堂等場(chǎng)所聚
集，學(xué)習(xí)和了解基本的病
毒學(xué)知識(shí)，預(yù)防傳染病的
傳播，非常必要。
本書大致分為三個(gè)部分
：①病毒學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；
②預(yù)防原則和常用措施；
③常見的病毒。對(duì)于病毒
，知己知彼方能有效防范
。在基礎(chǔ)知識(shí)部分，主要
介紹了病毒的定義、形態(tài)
、大小和結(jié)構(gòu)，初步描繪
出病毒的“相貌輪廓”，同時(shí)
還介紹了病毒感染、復(fù)制
和擴(kuò)散的過(guò)程。這些既是
病毒學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，也是
第二部分病毒預(yù)防原則和
措施的理論基礎(chǔ)。在第三
部分中，我們選取了10余
種影響人體健康的常見病
毒，如流感病毒、艾滋病
病毒、胃腸道病毒、肝炎
病毒、皰疹病毒、狂犬病
毒、出血熱病毒等進(jìn)行介
紹。這些病毒的“常見”，是
指它們對(duì)人的身體健康存
在較大威脅，感染它們的
風(fēng)險(xiǎn)和頻率相對(duì)較高。對(duì)
每一種病毒，都介紹了其
生物學(xué)性質(zhì)、傳播方式、
引起的疾病以及預(yù)防方法
等內(nèi)容。了解這些常見病
毒，并加以預(yù)防，可以減
少感染風(fēng)險(xiǎn)，保障我們?nèi)?br />常生活和學(xué)習(xí)的安全。
必須強(qiáng)調(diào)，本書旨在普
及推廣病毒學(xué)基本知識(shí)和
日常預(yù)防的方法，以期減
少感染風(fēng)險(xiǎn)。而一旦發(fā)現(xiàn)
感染，必須及時(shí)就醫(yī)，進(jìn)
行正規(guī)的醫(yī)學(xué)治療。了解
相關(guān)的病毒知識(shí)，有利于
規(guī)避感染風(fēng)險(xiǎn)，也有利于“
早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療”
。
越普讀物的可讀性、趣
味性與學(xué)術(shù)論文的寫作有
著本質(zhì)區(qū)別，本書難免存
在語(yǔ)言晦澀、貧乏等各種
不足，敬請(qǐng)讀者諒解，也
歡迎大家提出寶貴意見。
馮勇
2021年2月
馮勇，武漢大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院病原生物學(xué)系副教授。多年從事病毒學(xué)教學(xué)與科研工作，研究方向?yàn)镠IV/AIDS致病機(jī)制與免疫調(diào)控。科普作家，中國(guó)科技館科普講師團(tuán)成員。
第一章 什么是病毒
1.病毒的定義
2.病毒的大小與形態(tài)
3.病毒的結(jié)構(gòu)
4.病毒的繁殖
5.病毒的復(fù)制周期
第二章 人體與病毒的較量
1.病毒入侵人體的結(jié)局
2.影響病毒感染結(jié)局的因素
3.免疫系統(tǒng)——人體對(duì)付病毒的最好武器
第三章 如何避免被病毒感染
1.控制傳染源
2.切斷傳播途徑
3.保護(hù)易感人群
4.預(yù)防病毒感染的常用措施
第四章 身邊常見的病毒
1.艾滋病病毒
2.肝炎病毒
3.流行性感冒病毒
4.冠狀病毒
5.麻疹病毒
6.狂犬病毒
7.胃腸道病毒
8.皰疹病毒
9。人乳頭瘤病毒
10.出血熱病毒
第五章 病毒與人類的關(guān)系
1.無(wú)處不在的病毒
2.生命進(jìn)化的動(dòng)力
3.病毒可作為基因治療的工具
4.知己知彼方能百戰(zhàn)百勝
5.保護(hù)蝙蝠，保護(hù)生態(tài)環(huán)境
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