本書以中央文史研究館第二屆中華藝術(shù)大家講習(xí)班項(xiàng)目為依托，匯集王蒙、劉夢(mèng)溪、仲呈祥、鄭欣淼、吳江、陳來、尼瑪澤仁、龍瑞等中華文化藝術(shù)名家講課及與學(xué)員互動(dòng)實(shí)錄。主要包括兩部分內(nèi)容，部分為文化公共課，包括鄭欣淼的《中華詩(shī)詞之美》，王蒙的《文化傳統(tǒng)與文化自信》，陳來的《中華文明的哲學(xué)基礎(chǔ)》，吳江的《中華戲曲之美》，仲呈祥的《學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行習(xí)近平關(guān)于文藝的重要論述》，劉夢(mèng)溪的《和而不同是中華文化貢獻(xiàn)給人類的大智慧》等專題講座。第二部分為藝術(shù)專業(yè)課，含詩(shī)詞班、書法班、人物畫班、花鳥畫班、山水畫班、戲曲班的導(dǎo)師授課、互動(dòng)交流及學(xué)員作品點(diǎn)評(píng)等。
從詩(shī)詞修習(xí)到書畫研習(xí)再到戲曲品鑒，中央文史研究館的中華藝術(shù)大家講習(xí)班文獻(xiàn)集，主題鮮明，內(nèi)容生動(dòng)，不僅為傳承中華文脈，推動(dòng)傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展起到了積極作用，更使廣大讀者對(duì)中華傳統(tǒng)藝術(shù)精髓要義與美學(xué)精神有一個(gè)整體感受和體會(huì)，可以培養(yǎng)讀者的興趣與愛好，提升讀者的審美修養(yǎng)與藝術(shù)品鑒能力。
中央文史研究館是具有統(tǒng)戰(zhàn)性、榮譽(yù)性的國(guó)務(wù)院直屬機(jī)構(gòu)，1951年7月設(shè)立，其主要任務(wù)是：組織館員開展文史研究和藝術(shù)創(chuàng)作，傳承、弘揚(yáng)和創(chuàng)新中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；圍繞文化建設(shè)的重要問題深入研究、建言獻(xiàn)策；開展統(tǒng)戰(zhàn)聯(lián)誼活動(dòng)等。
中央文史研究館創(chuàng)辦中華文化大家講習(xí)班，旨在搭建中華傳統(tǒng)藝術(shù)高端傳承弘揚(yáng)平臺(tái)，在高原之上培育高峰，組織藝術(shù)大家合力培育新時(shí)代高水平藝術(shù)創(chuàng)作人才，促進(jìn)藝術(shù)精品力作不斷涌現(xiàn)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。
第部分 文化公共課
中華詩(shī)詞之美（鄭欣淼） 003
文化傳統(tǒng)與文化自信（王蒙） 037
中華文明的哲學(xué)基礎(chǔ)（陳來） 057
中華戲曲之美（吳江） 087
學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行習(xí)近平關(guān)于文藝的重要論述（仲呈祥） 113
和而不同是中華文化貢獻(xiàn)給人類的大智慧（劉夢(mèng)溪） 139
第二部分 藝術(shù)專業(yè)課
詩(shī)詞班
傾心余事作詩(shī)人（鄭欣淼） 155
談?wù)勄宕�、雍、乾三帝的�?shī)歌（鄭欣淼） 165
第二屆詩(shī)詞班北湖九友詩(shī)詞作品點(diǎn)評(píng)（高昌） 187
書法班
新時(shí)代書法的使命擔(dān)當(dāng)（劉洪彪） 215
草書的三次突破及思考（張旭光） 239
書法藝術(shù)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換與創(chuàng)新性發(fā)展（胡抗美） 263
研討：如何走出書法藝術(shù)創(chuàng)作瓶頸期 299
人物畫班
發(fā)展民族文化，增強(qiáng)文化自信（尼瑪澤仁） 313
我的創(chuàng)作之旅（李傳真） 323
人物畫班學(xué)員交流研討 341
花鳥畫班
繼中國(guó)畫傳統(tǒng)絕學(xué)，沖擊中國(guó)畫現(xiàn)代藝術(shù)高峰（張立辰） 417
花鳥畫班學(xué)員交流研討 433
中國(guó)花鳥畫創(chuàng)作（張立辰） 449
花鳥畫班學(xué)員作品點(diǎn)評(píng)（張立辰） 462
山水畫班
中國(guó)山水畫的演進(jìn)與中華文化精神（龍瑞） 483
戲曲班
戲曲編劇瑣談（吳江） 513
第三部分 研學(xué)風(fēng)采
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