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小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究 教育大計(jì),教師為本。教師,不僅承擔(dān)著教書育人的神圣職責(zé),也承載著中華民族復(fù)興的偉大使命。教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)直接關(guān)系到教育的質(zhì)量和民族的質(zhì)量。這對(duì)于小學(xué)教育專業(yè)和漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生的發(fā)展具有重大的影響。
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