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重新構(gòu)想大學:高等教育創(chuàng)新的十種設(shè)計 如何重新構(gòu)想大學?就當今的教育創(chuàng)新而言,MOOC等突出事例重在解決教育成本、教學方式等問題。在本書中,戴維·斯特利指出,現(xiàn)代大學在重塑自我方面缺乏想象力。他認為,致力于高等教育創(chuàng)新的人,都應(yīng)該專注于大學帶來的教育經(jīng)驗。本書提出了平臺大學、微學院、人文智庫、游學大學、博雅學院、接口大學、人體大學、高級游戲研究院、博識大學、未來大學等十種高等教育創(chuàng)新模型,這些模型擴展了人們對大學的結(jié)構(gòu)和范圍的看法,揭示了大學未來的可能性。本書的合適讀者包括大學領(lǐng)導、教師和與教育投資有關(guān)的企業(yè)家等。
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