本書根據(jù)教育部頒布的 《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》,結合編者院校近幾年的教學研究成果和實驗教學的實踐經(jīng)驗編寫。
大學物理實驗是高等學校理工科學生必修的科學實驗課程。本課程可以加深學生對理論
的理解,使其掌握科學實驗的基本知識、方法和技巧，培養(yǎng)學生敏銳的觀察力和嚴謹?shù)乃季S能力,使其具有其他課程不可替代的作用。
本書在編寫過程中，以適應新工科教育為前提,以培養(yǎng)學生的基本實驗能力、綜合能力和創(chuàng)新意識，提高學生素質為目標。根據(jù)開放式教學的特點,將物理實驗的教學內(nèi)容分為基礎性實驗、綜合性實驗和設計及研究性實驗的體系。本書包括14個基礎性實驗、14個綜合性實驗、7個設計及研究性實驗。基礎性實驗目的在于對學生進行基本原理、基本實驗技能和數(shù)據(jù)處理方法的訓練，培養(yǎng)學生良好的實驗習慣；綜合性實驗目的是開闊學生視野和思路，提高學生對實驗方法和實驗技術的綜合運用能力；設計及研究性實驗目的是培養(yǎng)學生獨立實驗和運用所學知識解決實際問題的能力。
本書加入了一定數(shù)量的二維碼，通過手機掃碼可以獲取實驗操作部分的視頻內(nèi)容，便于
學生預習和實際操作,便于教師教學。
本書由鄭君剛擔任主編,負責全書的整理和統(tǒng)稿工作。本書編寫分工如下:鄭君剛編寫了緒論、實驗 2.1、2.8、2.12、3.6、3.14、4.1、4.2;蘇錫國編寫了實驗 2.9、3.11、3.10、4.4、4.5;陳彪編寫了實驗2.2、2.14、3.1;劉悅編寫了實驗2.3、2.4、3.9、4.3;韓立偉編寫了實驗2.10、2.13、3.7、3.8、3.12;呂晶編寫了實驗2.5、2.6、2.7、3.2;劉健編寫了實驗3.3、3.4、3.5;樊旭峰編寫了實驗2.11、3.13、4.6、4.7;陳爽完成了本書的附錄。
實驗教材的編寫是實驗室建設和實驗課程建設的重要組成部分,是一項集體性的工作。
本書的編寫凝聚了沈陽建筑大學物理實驗中心全體教師的智慧和辛勤勞動,向付出辛勤勞動的各位參編教師,致以深深的謝意!
本教材由東北大學杜安教授審稿。杜安教授在百忙中對本教材提出了寶貴的意見,特此
表示感謝!
限于編者水平和實驗室條件,書中難免存在不妥和漏誤之處,敬請各位讀者批評指正。