在建黨100周年之際,響亮的歌繪本叢書選取5首中華人民共和國(guó)成立以來廣受大眾喜愛的愛國(guó)歌曲,綜合文學(xué)、繪畫、音樂等文藝門類,結(jié)合歌曲創(chuàng)作者的人生經(jīng)歷,為讀者詳細(xì)講述這些經(jīng)典之聲的誕生過程。讀者可以在歌唱中學(xué)習(xí)不僅會(huì)唱,還能了解歌曲的創(chuàng)作背景及深厚內(nèi)涵;在歌唱中感受祖國(guó)山河的壯美可親、歷史年代下的社會(huì)風(fēng)貌以及不同地域的獨(dú)特文化;在歌唱中培養(yǎng)采用繪畫、音樂、詩歌等多種文藝形式綜合提升讀者美學(xué)素養(yǎng);在歌唱中傳承發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神,銘記杰出先輩的奮斗歷程。
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《黃河大合唱》作為歌頌中華悠久歷史、體現(xiàn)中華兒女頑強(qiáng)抗?fàn)幘竦拇碜,激?lì)了無數(shù)民眾為祖國(guó)騰飛奮斗。這部經(jīng)典合唱套曲的曲作者名叫冼星海。
冼星海出生于澳門,他的早年生活顛沛流離,但愛好音樂的他沒有因困苦而退縮。憑借驚人的毅力,他踏入了世界高等音樂學(xué)府,實(shí)現(xiàn)了自己的求學(xué)之夢(mèng)。
冼星海回歸祖國(guó)時(shí),國(guó)內(nèi)抗戰(zhàn)形勢(shì)嚴(yán)峻,他運(yùn)用所學(xué),積極投入到愛國(guó)救亡歌詠運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。在延安執(zhí)教期間,詩人光未然創(chuàng)作的一部黃河主題長(zhǎng)詩令他心潮澎湃。僅用三周時(shí)間,《黃河大合唱》的旋律便從他筆下流出,首演即引起轟動(dòng)。本歌曲令冼星海實(shí)現(xiàn)了做普遍的音樂的夢(mèng)想,也動(dòng)員了廣大群眾用更高的熱情投身于保衛(wèi)祖國(guó)的事業(yè)當(dāng)中。
本書借助繪畫、詩歌等多樣的文藝體裁,生動(dòng)呈現(xiàn)經(jīng)典愛國(guó)歌曲《黃河大合唱》的誕生故事。以曲作者冼星海的人生軌跡為引,幫助讀者加深了解歌曲的時(shí)代背景,領(lǐng)會(huì)歌曲蘊(yùn)含的深厚情感。書后增設(shè)人物小傳、年表、注釋板塊,擴(kuò)充正文信息的同時(shí),增加音樂、電影、歷史方面的專業(yè)知識(shí),幫助讀者獲得綜合性的審美提升。曲作者的詳盡生平也收錄書中,在歌曲之外,感受偉大藝術(shù)家的奮斗歷程。
1、在歌唱中學(xué)習(xí)不同時(shí)代經(jīng)典愛國(guó)歌曲的誕生歷程:本套叢書共計(jì)5冊(cè),以我國(guó)詞曲作家聶耳、冼星海、喬羽、王世光、張藜的人生經(jīng)歷為引,講述大眾耳熟能詳?shù)摹读x勇軍進(jìn)行曲》《黃河大合唱》《我的祖國(guó)》《長(zhǎng)江之歌》《我和我的祖國(guó)》5首愛國(guó)歌曲創(chuàng)作歷程。從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到改革開放,聆聽不同時(shí)代下奏響的愛國(guó)旋律。
2、在歌唱中感受著繪者考究嚴(yán)謹(jǐn),合力呈現(xiàn)原汁原味的時(shí)代故事:作者張磊為北京市音樂學(xué)科骨干教師;繪者肖剛從事插畫創(chuàng)作21年,精通中國(guó)傳統(tǒng)線描;繪者零烏曾任《妙先生》動(dòng)畫團(tuán)隊(duì)執(zhí)行制片。全書文本根據(jù)當(dāng)事人口述、當(dāng)事人日記、紀(jì)念館資料整理,確保真實(shí)嚴(yán)謹(jǐn);插圖均參考?xì)v史照片繪制,身臨其境感受歌曲誕生的時(shí)代背景與創(chuàng)作者的豐沛情感。
3、在歌唱中培養(yǎng)包含多種文藝體裁,綜合提高兒童審美:本套叢書采用繪畫、詩歌等多種文藝形式綜合呈現(xiàn);正文涉及少量音樂、電影、歷史等領(lǐng)域?qū)I(yè)名詞,也會(huì)在書中予以淺顯易懂的講解。通過本套叢書,孩子可以增長(zhǎng)跨學(xué)科綜合知識(shí),獲得審美上的全方位教育。
4、在歌唱中傳承感受時(shí)代變遷,祖國(guó)強(qiáng)盛,培養(yǎng)新時(shí)代奮斗精神與愛國(guó)情懷:收錄的5首歌曲創(chuàng)作時(shí)間跨越50年,不同時(shí)代展現(xiàn)不同的愛國(guó)主題;歌曲創(chuàng)作者人生經(jīng)歷也飽含祖國(guó)變遷印記。感受祖國(guó)半個(gè)世紀(jì)以來的進(jìn)步與繁榮,發(fā)揚(yáng)杰出創(chuàng)作者們克服困境、不懈努力的奮斗精神。
《乘著雄壯歌聲的翅膀》
徐 魯(作家、書評(píng)人)
世界上有許多歌慢慢地隨著光陰的流逝飄遠(yuǎn)了、消失了。但也有一些歌會(huì)漸漸融入一個(gè)民族的血液、記憶與精神里,被一代代人傳唱下去,傳至永恒。
響亮的歌繪本叢書所選都是融進(jìn)了中華兒女血液、記憶與精神的歌。 有的是中華民族在血與火的歲月里唱響的奮斗戰(zhàn)歌;有的是喚起和鼓舞過一代代人百折不撓、奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)代壯歌;也有獻(xiàn)給偉大祖親的深情戀歌與豪邁贊歌。
中國(guó)人有中國(guó)人獨(dú)特的家國(guó)情懷,中國(guó)人有中國(guó)人敏感的音樂聽覺。在世界上任何一個(gè)角落,只要有華人生活,一響起《義勇軍進(jìn)行曲》《黃河大合唱》《我的祖國(guó)》《我和我的祖國(guó)》《長(zhǎng)江之歌》這些熟悉的旋律,就總會(huì)有一種熾熱和沸騰的感情瞬間激蕩升騰在華人心中。聆聽、沉浸在這些旋律和歌詞中,許多人會(huì)真切地感受到自己對(duì)華夏民族、對(duì)偉大祖國(guó)強(qiáng)烈、深摯的愛。借用列寧為《國(guó)際歌》作詞者歐仁·鮑狄埃所寫紀(jì)念文章里的句式來說,不管他身在哪個(gè)國(guó)度,不管命運(yùn)把他拋到哪里,不管他感到自己是怎樣的游子,言語不通,舉目無親,遠(yuǎn)離祖國(guó),但他都可以憑著這些熟悉的曲調(diào)給自己找到同胞、同志和朋友……
本套叢書涉及的五首著名歌曲分別誕生在不同的年代和背景下。《義勇軍進(jìn)行曲》《黃河大合唱》誕生在中華民族危險(xiǎn)的時(shí)候,全國(guó)人民奮起抗戰(zhàn),在硝煙烽火中保衛(wèi)家園。它們是凝聚著民族和國(guó)家痛苦記憶和強(qiáng)烈愛國(guó)激情的雄壯戰(zhàn)歌。這兩首戰(zhàn)歌的作曲者聶耳和冼星海不僅是人民音樂家,更是冒著敵人炮火奮勇向前的戰(zhàn)士。
《義勇軍進(jìn)行曲》的詞作者田漢因?yàn)閰⑴c創(chuàng)作大量進(jìn)步電影而被國(guó)民黨反動(dòng)派抓捕入獄。他為電影《風(fēng)云兒女》創(chuàng)作的這首主題歌歌詞竟是寫在香煙盒上輾轉(zhuǎn)送出監(jiān)獄的。年輕的音樂家聶耳得知田漢的遭遇后義憤填膺,主動(dòng)要求譜曲創(chuàng)作,就像從自己的戰(zhàn)友手中接過燃燒的火炬、接過黎明前的號(hào)角一樣。兩位年輕革命者在血與火的歲月里完成了這首鏗鏘有力、慷慨激昂的戰(zhàn)歌,從此它作為中國(guó)全民抗戰(zhàn)的號(hào)角響徹中華大地。在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中,英、美、印等許多國(guó)家的電臺(tái)也經(jīng)常播放這首戰(zhàn)歌。中華人民共和國(guó)成立前夕征集國(guó)歌時(shí),這首歌獲得高票認(rèn)可。從此,《義勇軍進(jìn)行曲》激昂雄壯的旋律就像一首歌中的歌,回響在每一名華夏兒女的心頭。不幸的是,音樂家聶耳年僅23 歲就離開了人世,但他留下的這首戰(zhàn)歌沒有消逝。偉大的《義勇軍進(jìn)行曲》將與中華民族的歷史與精神同在。
與《義勇軍進(jìn)行曲》一樣,《黃河大合唱》也是兩位激情燃燒的愛國(guó)文藝青年和抗日戰(zhàn)士并肩譜寫的戰(zhàn)歌。青年詩人光未然跟隨八路軍渡過黃河時(shí),目睹中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日軍民堅(jiān)忍不拔地與敵奮戰(zhàn),于是寫下了一組以黃河為主題,形式多樣、情感厚重的組詩《黃河吟》。冼星海在歌詞朗誦會(huì)上聽完光未然的激情朗誦,瞬間抓過詩稿說:我有把握把它譜好!我一定及時(shí)為你們趕出來!氣勢(shì)磅礴的《黃河大合唱》由此誕生。
除了《黃河大合唱》,冼星海在抗日救亡洪流中還創(chuàng)作了大量戰(zhàn)斗性的群眾歌曲,如《到敵人后方去》《在太行山上》《生產(chǎn)大合唱》,等等。因?yàn)閷?duì)發(fā)展中國(guó)民族音樂做出了巨大貢獻(xiàn),他還獲得了人民音樂家的稱號(hào),F(xiàn)在,每一名華夏兒女、炎黃子孫,只要想到冼星海的名字,耳邊就會(huì)激蕩起那古老的黃河之波,回響起那雄渾母親河的不朽濤聲。
《我的祖國(guó)》誕生在中華人民共和國(guó)成立初期,中國(guó)人民抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)背景下。當(dāng)時(shí),詞作家喬羽受到電影導(dǎo)演沙蒙邀請(qǐng),為故事片《上甘嶺》創(chuàng)作插曲歌詞。
上甘嶺戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中有名,也為悲壯的一場(chǎng)激戰(zhàn)。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中,許多英勇的志愿軍戰(zhàn)士獻(xiàn)出了年輕寶貴的生命,他們用血肉之軀在上甘嶺上筑起了一道打不垮、攻不破的鋼鐵長(zhǎng)城。
但在《我的祖國(guó)》這首歌中,無論是詞作者喬羽,還是曲作者劉熾,都沒有正面展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈和志愿軍戰(zhàn)士的犧牲,而是選取了戰(zhàn)爭(zhēng)間隙的場(chǎng)景,用如畫的風(fēng)光、抒情的筆調(diào)、優(yōu)美的旋律贊美了祖國(guó)山河的壯美與秀麗,展現(xiàn)了中華兒女熱愛和平、熱愛家園、熱愛美好生活的人情之美。正是為了保衛(wèi)好山好水,保護(hù)寧靜和平的家園,守護(hù)勤勞善良的人民父母、兄弟姐妹自由安寧的生活,我們才更應(yīng)該舍生忘死、浴血奮戰(zhàn),打擊一切侵略者。正如歌中寫的那樣:好山好水好地方,條條大路都寬敞。朋友來了有好酒,若是那豺狼來了,迎接它的有獵槍。
叢書中還講到了一個(gè)鮮為人知的細(xì)節(jié):《我的祖國(guó)》句歌詞中提到了一條大河,這句的創(chuàng)作靈感既來自喬羽次看到寬廣的長(zhǎng)江時(shí)的印象,也來自他多年來在南北奔波的奮斗征途中,次路過自己的家鄉(xiāng)看到熟悉的一幕幕風(fēng)景時(shí)淚流滿面的感受。導(dǎo)演沙蒙收到歌詞后看了許久,他問喬羽為何寫的是一條大河,而不寫明是哪條大河?喬羽這樣回答:不論你出生在何時(shí)何地,家門口幾乎都會(huì)有一條河。即使是很小的河流,在幼小者的心中也是一條大河。個(gè)人的記憶、內(nèi)心的感受就這樣通過一條大河化作了人類共通的情感和永恒的鄉(xiāng)愁。
《我和我的祖國(guó)》《長(zhǎng)江之歌》這兩冊(cè)的內(nèi)容都發(fā)生在中國(guó)改革開放的新時(shí)代。前者講述了詞作者張藜的人生經(jīng)歷和這首歌背后的故事;后者講述了曲作者王世光的生平與譜寫這首歌的故事。《我和我的祖國(guó)》用生動(dòng)、溫暖的意象比喻了我對(duì)祖國(guó)、故鄉(xiāng)真摯深厚的情感;《長(zhǎng)江之歌》用氣勢(shì)磅礴的旋律展現(xiàn)了長(zhǎng)江兩岸的壯麗風(fēng)光,禮贊了滔滔長(zhǎng)江凝聚力量、奔騰不息的偉大精神。與前面三首歌一樣,這兩首歌主旋律中激蕩的也是對(duì)祖國(guó)滾燙熾熱的情感,也是對(duì)熱愛和平、熱愛家園、勤勞善良的中華民族的由衷贊美。
祖國(guó)是人民堅(jiān)實(shí)的依靠,英雄是民族閃亮的坐標(biāo)。歌唱祖國(guó)、禮贊英雄從來就是文藝創(chuàng)作(包括兒童文學(xué)創(chuàng)作)的永恒主題,在此主題下,往往也會(huì)產(chǎn)出燦爛動(dòng)人的篇章。
這些經(jīng)典歌曲是生動(dòng)、鮮活的愛國(guó)教育詩篇。乘著雄壯瑰麗歌聲的翅膀,一代代孩子將會(huì)真切形象地了解和感受到祖國(guó)不是一個(gè)抽象的概念和名詞,也不僅僅是教科書上的一幅圖畫或一段禮贊的文字。祖國(guó)是我們腳下廣闊的大地、壯麗的山河;是我們頭上蔚藍(lán)色的祥和天空;是我們手中的齒輪和麥穗,是我們心中的山巒和界碑;是黎明時(shí)的鐘聲,是海上的汽笛,是我們生活的每一天朝夕相依的陽光、水分、空氣和日月星辰。有什么能比擁有這樣一位偉大的祖親更令人幸福、更值得驕傲和自豪的呢?在這片遼闊的國(guó)土上,在這個(gè)像石榴籽一樣緊緊抱在一起的大家庭里,哪怕是從事著平凡工作的勞動(dòng)者,只要一想到是在自己祖國(guó)的土地上生活、勞動(dòng)和奉獻(xiàn)著,都會(huì)立刻有一種踏實(shí)、光榮、幸福和安全的感覺,而這些正是源自無數(shù)仁人志士、英雄兒女舍生忘死、前仆后繼的努力。有了他們,才換來了今天強(qiáng)盛的祖國(guó);有了他們,祖親這個(gè)稱呼才更顯偉大深情。
中華民族千百年來生生不息、綿延發(fā)展,雖然曾遭受挫折,卻總是堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息,不斷浴火重生。特別是中國(guó)共產(chǎn)黨建立以來領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民走過的百年偉大奮斗征程,既代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí),也積淀了中華民族深沉的精神追求。本套叢書選擇的五首響亮旋律恰好可以帶讀者領(lǐng)略建黨百年來,中國(guó)從舊民主主義到新民主主義、從滿目瘡痍到繁榮昌盛的偉大奮斗歷程。
【作者簡(jiǎn)介】
張磊,中國(guó)傳媒大學(xué)音樂系碩士畢業(yè),現(xiàn)為北京市十一學(xué)校龍樾實(shí)驗(yàn)中學(xué)藝術(shù)中心主任,高級(jí)教師,北京市音樂學(xué)科骨干教師。長(zhǎng)期從事中學(xué)音樂、戲劇一線教學(xué),曾主持《中小學(xué)戲劇教育的育人功能及其實(shí)施模式研究》《初中音樂學(xué)科核心素養(yǎng)的個(gè)性化培養(yǎng)》等多項(xiàng)、市級(jí)課題工作。
【繪者簡(jiǎn)介】
肖剛,自由職業(yè)藝術(shù)家,從事插畫、漫畫創(chuàng)作21年,長(zhǎng)年與《軍迷世界》等雜志合作,為國(guó)內(nèi)眾多紙媒、網(wǎng)媒、城市環(huán)境項(xiàng)目創(chuàng)作插畫、連環(huán)畫。近幾年多以中國(guó)畫的寫實(shí)風(fēng)格創(chuàng)作,尋求中國(guó)傳統(tǒng)線描的潤(rùn)墨之香。主要作品有《血染的冰凌花》《楚漢爭(zhēng)霸》《東周列國(guó)故事全集》《領(lǐng)袖故事叢書》等。
零烏,畢業(yè)于武漢理工大學(xué)動(dòng)畫系,職業(yè)插畫師,從事插畫、動(dòng)畫創(chuàng)作十余年。曾任《妙先生》動(dòng)畫團(tuán)隊(duì)執(zhí)行制片。近幾年致力于兒童插畫繪本創(chuàng)作,并有志將繪本動(dòng)畫化,為童真世界增添一分星域的色彩。主要作品有您好,先賢系列、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《包公案》、《山海經(jīng)》、《兒童經(jīng)典童話故事》等。