第一章 了解幼犬
行為發(fā)展
發(fā)育中的神經(jīng)系統(tǒng)
來到世界：新生期
認(rèn)識世界：過渡期
發(fā)現(xiàn)世界：社會化階段
學(xué)習(xí)機制
通過聯(lián)結(jié)來學(xué)習(xí)
獎懲分明
通過模仿或觀察來學(xué)習(xí)
矯正不良行為
復(fù)雜動作的訓(xùn)練
突發(fā)刺激法
訓(xùn)練時的溝通
不同的世界
它到底想說什么
把動作和語言聯(lián)系起來
語言和音調(diào)
用肢體語言來溝通
第二章 12堂幼犬訓(xùn)練課
為什么要訓(xùn)練狗狗
訓(xùn)練長度和頻率
保持耐心，堅持訓(xùn)練
年齡對照
第一課：“召回”訓(xùn)練入門
第二課：佩戴項圈和牽引繩
第三課：“禁止”訓(xùn)練
第四課：“緊跟”訓(xùn)練
第五課：囗令“坐下”
第六課：囗令“躺下”
第七課：“召回”訓(xùn)練
第八課：戴著牽引繩散步
第九課：口令“別動”
第十課：不撲到客人身上
第十一課：銜取物品和囗令“拿來”
第十二課：在主人后面出門
為何它什么也不肯學(xué)
它什么也聽不進(jìn)
它沒有學(xué)習(xí)動機
它表現(xiàn)出失助和焦慮