促進教師教育發(fā)展是提升教師隊伍素質(zhì)和教育整體質(zhì)量的基礎(chǔ)與關(guān)鍵。當(dāng)前，教師教育發(fā)展正從規(guī)模數(shù)量走向優(yōu)質(zhì)卓越，從相對獨立走向開放有序，從相互分離走向共同一體。新形勢下的教師教育發(fā)展迫切需要新的發(fā)展理念、目標和策略的導(dǎo)引。本書在對教師教育理論基礎(chǔ)和相關(guān)政策進行深入分析的基礎(chǔ)上，借鑒主要發(fā)達國家和我國一些省（市）教師教育的成功經(jīng)驗，通過探查教師教育發(fā)展的現(xiàn)實境況，反思教師教育存在問題的原因，進而提出從理念導(dǎo)向、行動目標到實施策略和組織保障等多層面的具體建議。

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