《我的素描之路》涉及素描的主要理論、代表人物，以及郭紹綱教授對素描的思考和理解，既有理論層面的論述，也有創(chuàng)作和教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。書中通過豐富的案例，為西方藝術(shù)理論的愛好者提供了系統(tǒng)的知識和方法；書中詳細(xì)地論述了素描的技法，對素描藝術(shù)的理性與感性，對結(jié)構(gòu)、明暗、線條、構(gòu)圖、風(fēng)格的認(rèn)識等內(nèi)容都有許多獨(dú)到的見解。書中也論述了素描課程實(shí)踐的具體方法和素描教學(xué)方法，同時(shí)也從中西方藝術(shù)比較的角度，論述了素描與中國傳統(tǒng)繪畫的關(guān)系，提出具有中國特色的素描教學(xué)理論。
郭紹綱教授的素描之路，既是藝術(shù)創(chuàng)作之路，也是美術(shù)教育之路，更是中國當(dāng)代藝術(shù)的摸索、創(chuàng)新之路�！段业乃孛柚贰芬粫撬麑ψ约核孛鑴�(chuàng)作和教學(xué)實(shí)踐的回顧，當(dāng)中不乏關(guān)于藝術(shù)理念和教學(xué)思想的真知灼見，精彩、生動(dòng)的論述必將給廣大從藝者和美術(shù)教育者以深刻的啟迪。
郭紹綱教授從藝70余
年，豐富的創(chuàng)作和教學(xué)經(jīng)
驗(yàn)是中國美術(shù)史、美術(shù)教
育史上的寶貴資源。郭紹
綱教授的素描之路，既是
藝術(shù)創(chuàng)作之路，也是美術(shù)
教育之路，更是中國當(dāng)代
藝術(shù)的摸索、創(chuàng)新之路。
《我的素描之路》一書是
他對自己素描創(chuàng)作和教學(xué)
實(shí)踐的回顧，當(dāng)中不乏關(guān)
于藝術(shù)理念和教學(xué)思想的
真知灼見，精彩、生動(dòng)的
論述必將給廣大從藝者和
美術(shù)教育者以深刻的啟迪
。
郭紹綱教授學(xué)習(xí)素描
的經(jīng)歷，是當(dāng)代中國人學(xué)
習(xí)造型藝術(shù)歷程的一個(gè)縮
影，他對素描的認(rèn)識，是
在不同的人生階段逐步形
成的。郭紹綱教授從小受
到中國傳統(tǒng)文化的浸染，
少年時(shí)因受王雪樓、胡定
九兩位先生的鼓勵(lì)而喜愛
上美術(shù)，決心投身于藝術(shù)
事業(yè)。青年時(shí)代在中央美
術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，得到徐悲鴻
以及其他留學(xué)歸國畫家如
王式廓、吳作人等大師的
指導(dǎo)，奠定了扎實(shí)的學(xué)科
基礎(chǔ)。作為中華人民共和
國第一批留學(xué)蘇聯(lián)的學(xué)生
，郭紹綱教授在列賓美術(shù)
學(xué)院經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，開
闊的藝術(shù)視野、豐富的中
西方文化交流經(jīng)歷，使他
進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了西方藝術(shù)的
本質(zhì)。
郭紹綱教授的“素描之
路”體現(xiàn)了現(xiàn)代中國藝術(shù)
變革和美術(shù)教育的發(fā)展過
程。中華人民共和國成立
后，蘇聯(lián)的現(xiàn)實(shí)主義繪畫
和造型教學(xué)方法成為國內(nèi)
藝術(shù)院校教學(xué)的主流。在
建立中國繪畫語言體系、
推動(dòng)美術(shù)技能教學(xué)的改革
上，郭紹綱教授是主要的
引進(jìn)者和推動(dòng)者之一。他
積極把蘇聯(lián)的美術(shù)教學(xué)方
法介紹到國內(nèi)，正如靳尚
誼先生所說：“郭紹綱是
留蘇的，留蘇的這一代，
對油畫的發(fā)展起了很重要
的作用，把歐洲油畫的傳
統(tǒng)和要求全面地帶過來，
開始了我們油畫全面發(fā)展
的一個(gè)新時(shí)代。”后來，
郭紹綱教授執(zhí)教于廣州美
術(shù)學(xué)院，在如何運(yùn)用西方
藝術(shù)語言表現(xiàn)中國社會(huì)生
活方面做出了許多有益的
探索，對建立健全中國的
美術(shù)教育體系傾注了大量
的心血。郭紹綱教授認(rèn)為
，“素描是一切造型藝術(shù)
的基礎(chǔ)”，在認(rèn)識和學(xué)習(xí)
西方藝術(shù)的造型規(guī)律和藝
術(shù)傳統(tǒng)方面，應(yīng)該將素描
放在核心的位置進(jìn)行學(xué)習(xí)
和研究。他在留蘇期間的
素描作品成為當(dāng)時(shí)國內(nèi)藝
術(shù)院校素描教學(xué)的典范。
《我的素描之路》涉
及素描的主要理論、代表
人物，以及郭紹綱教授對
素描的思考和理解，既有
理論層面的論述，也有創(chuàng)
作和教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
。書中通過豐富的案例，
為西方藝術(shù)理論的愛好者
提供了系統(tǒng)的知識和方法
；書中詳細(xì)地論述了素描
的技法，對素描藝術(shù)的理
性與感性，對結(jié)構(gòu)、明暗
、線條、構(gòu)圖、風(fēng)格的認(rèn)
識等內(nèi)容都有許多獨(dú)到的
見解。書中也論述了素描
課程實(shí)踐的具體方法和素
描教學(xué)方法，同時(shí)也從中
西方藝術(shù)比較的角度，論
述了素描與中國傳統(tǒng)繪畫
的關(guān)系，提出具有中國特
色的素描教學(xué)理論。
《我的素描之路》為
我們展現(xiàn)了郭紹綱教授的
從藝之道、為教之道和做
人之道，鮮活地體現(xiàn)了老
一輩藝術(shù)家對“真、善、
美”的追求和高度的社會(huì)
責(zé)任感。
本書的出版首先要感
謝廣東省人民政府文史研
究館的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)同志的
關(guān)心和幫助，感謝廣州美
術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及我院參與
編輯、校對等工作的同事
們、研究生們。具體參編
工作人員有：吳慧平、許
以冠、王東娜、張瑩瑩、
李承宗、林琛、林茵、方
汀、麥靜虹、黃新然、麥
綺琪、黃志娟、蔡謹(jǐn)蔚、
李琳、陳嘉熙、鮑走、王
為一、王珂、熊靜寧、張
瑜、陳卓欣、范秀斐、麥
杰斌、黃虹瑜、周培培、
許田果、林伯韜、林曉彤
、朱泳琳、許哲、梁浩芊
，同時(shí)感謝郭晨老師的支
持。正是他們的付出使本
書能在郭紹綱先生從藝70
周年之際順利面世，在此
一并感謝！
許以冠
廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)教
育學(xué)院副院長
廣東省美術(shù)家協(xié)會(huì)美
術(shù)教育委員會(huì)副主任兼秘
書長、副教授
美育始于家庭
入讀昌平縣立小學(xué)
從聽相聲到讀小說
我的素描人像寫生與默寫
素描目測法與幾何學(xué)
素描寫生目測中的數(shù)學(xué)比例
天津解放，看報(bào)、考藝專
素描啟蒙教師孫宗慰先生、李宗津先生
喜獲《吳作人速寫集》
毛主席函復(fù)中央美術(shù)學(xué)院校名的展示
速寫遇到誤會(huì)
名師之大課
蔣兆和先生的水墨作品
自畫像
齊白石先生的水墨畫示范
閱讀蘇聯(lián)雜志素描插圖和學(xué)俄文
業(yè)余教學(xué)活動(dòng)
素描同學(xué)張平良
兩幅素描像的紀(jì)念
黃渭漁助造夢
初到中南美術(shù)�？茖W(xué)校
預(yù)備留學(xué)與出國
在格魯布柯沃農(nóng)村實(shí)習(xí)
列賓美術(shù)學(xué)院的素描教學(xué)
回國實(shí)習(xí)的暑假
列賓美術(shù)學(xué)院校慶200周年
全身人物素描與局部試寫
素描習(xí)作的準(zhǔn)備
尤·米·涅普林茨夫工作室
同學(xué)的速寫贈(zèng)品
契斯恰科夫與其教學(xué)法
契斯恰科夫談素描教學(xué)
實(shí)習(xí)于北方俄羅斯
實(shí)習(xí)基輔一行
素描教學(xué)中的群像作業(yè)
室內(nèi)素描練習(xí)的姿態(tài)與空間選擇
喜獲《畫論叢刊》
擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)
帶班到鋼鐵廠實(shí)習(xí)
與國畫師生到東莞太平鎮(zhèn)
對素描基礎(chǔ)觀的探討
初作素描插圖
體驗(yàn)海軍生活與創(chuàng)作
“四清”試點(diǎn)中的素描
“文革”前的素描教學(xué)
素描教學(xué)絮言
筆墨山水寫生重氣韻
構(gòu)圖法與空間三遠(yuǎn)之探索
素描練功說
素描練功的沉靜與文化修養(yǎng)
山水畫與師法自然
素描寫生的整體性
教學(xué)相長與教學(xué)法的研究
寫景當(dāng)知中國山水畫之欣賞
景觀之空間層次
素描景觀寫生
景觀寫生之戒避
步人生活實(shí)際的古代畫家
線條表現(xiàn)風(fēng)格的傳統(tǒng)
油畫創(chuàng)作的分工與合作
為“三同戶”的二女畫像
為許學(xué)文畫像
藝術(shù)基本功的爭論與思考
為油畫創(chuàng)作而準(zhǔn)備的素描像
學(xué)軍步行拉練往返荔枝之鄉(xiāng)——東莞
農(nóng)村生活速寫
荔枝鄉(xiāng)的景觀
人物頭像寫生面面觀
造船廠的生活見聞
茂名石油城景觀速寫
茂名石油城工地速寫
速寫帶手半身像
勞動(dòng)中人物速寫
石碌銅礦的素描速寫
為女勞動(dòng)者速寫形象
素描寫生與創(chuàng)作中的鋼筆畫
鋼筆速寫人物與景物
鋼筆風(fēng)景寫生
高州深鎮(zhèn)行遇記
首次西沙群島一行
學(xué)軍到汕尾深入生活
漁船速寫系列
第二次西沙行
為南海軍人寫生
海軍部隊(duì)生活速寫
參觀畫展寧、滬、杭行
油畫《出診》的創(chuàng)作前后
共赴江西老區(qū)
素描人物寫生作品的出版
應(yīng)約作文
承擔(dān)研究生素描課教學(xué)任務(wù)
為新疆年輕教師畫像
青春男女像寫生
社會(huì)教育的素描輔導(dǎo)工作
為礦山女班長寫像
人體寫生的恢復(fù)
著衣全身人物寫生示范
全身人物寫生步驟示范
人的面形八格
為王郭二生作素描肖像
對素描頭像寫生分面與涂陰影的見解
素描人像中的皮膚與膚色
關(guān)于素描人像寫生要領(lǐng)
速寫生活中的人物
湖南長沙行
線描藝術(shù)的繼承與發(fā)明獎(jiǎng)獲得者——肖惠祥
素描的章法與筆墨
素描的質(zhì)感與結(jié)實(shí)
青春女像寫生
向賢內(nèi)助致意
素描郭晨像
素描郭悅像
素描郭梅像
速寫蒲蟄龍教授
參與研究生的素描課程
素描馮鋼百先生
全國素描教學(xué)座談會(huì)(杭州)
為新生寫形傳神
成人美術(shù)培訓(xùn)工作
黃中羊的素描作品
赴英德師范學(xué)校講學(xué)
粉畫《總理與畫家》的創(chuàng)作稿
對人物雙手的寫生與關(guān)注
支持《素描初步》的出版
隨美術(shù)師范系同學(xué)下鄉(xiāng)
略施粉筆的素描人像
在廣州美術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦美術(shù)教育專業(yè)
參加中國美術(shù)家協(xié)會(huì)大同讀書會(huì)
《素描基礎(chǔ)知識》的出版
我的素描選集出版
幸畫豫劇演藝家崔蘭田
荊浩的筆墨相輔相成
油畫專著中的素描章節(jié)
我畫廖先生
為余菊庵先生畫像
主編《中國高等美術(shù)學(xué)院素描集(廣州美術(shù)學(xué)院分卷)》
為教育同行畫像
粵北行的素描
根的生命力
素描的畫與寫
人像素描寫生
謝赫的六法首要
素描練習(xí)中的“三寧”
為司徒奇先生作素描寫真
水墨畫
李鐵夫的筆墨功力
文敘《新素描技法》一書
錄像中的素描示范
素描林卓權(quán)先生像
香港歌德學(xué)院珂勒惠支作品展
為故人周朗山先生造像
藝術(shù)是心性的磨煉
素描者當(dāng)知“六法”與“新七法”
素描是造就藝術(shù)風(fēng)格的基礎(chǔ)
素描寫生觀念的全面性
為校友王彥發(fā)編著的《素描基礎(chǔ)教程》作序擇錄
從傳神寫照談起
寫真?zhèn)魃?br>素描明暗調(diào)子與墨色濃淡
黃金分割律
忙于“三支”筆
汕頭個(gè)展
描寫于瓷版
美術(shù)院校師生速寫選
素描女青年參加學(xué)院素描大展
素描的構(gòu)成因素與觀念
老年人像寫生
外孫吳昆的嬰兒睡姿像
回看全身女坐像
又回到素描教學(xué)
素描鄧白教授肖像
新紀(jì)元的自畫像
我的筆墨抽象藝術(shù)
表情自然，神在雙目
應(yīng)邀自畫
素描，樹根
紀(jì)念王式廓先生
素描黑人女青年肖像
《素描基礎(chǔ)教學(xué)》一書的出版
樹景的素描隨筆
校友司徒綿的早期素描
傳統(tǒng)相學(xué)觀察法
我畫于右任先生
人物畫，不該“低能化”
裸體藝術(shù)的知識與鑒賞
連環(huán)圖書的作者與形式發(fā)展
從藝六十年回顧
表現(xiàn)生活中的人物
《教學(xué)素描典藏》的面世
寫生作畫的意、理、趣
讀到《美院往事》中的素描感悟
穗京個(gè)展座談會(huì)
《郭紹綱書法選》的出版
留蘇作品匯展
書畫展刊回憶錄
稱天才之誤
溫哥華藝術(shù)家齊襄善舉
徐立斌的風(fēng)景素描速寫
《郭紹綱作品集》出版
獲終身成就獎(jiǎng)
“獨(dú)好修以為常”
從國印鐫刻者
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