本書共七章，主要內容包括：緒論、英美文學的價值與意義解讀、英美文學中的批判性思維與女性文學、英美文學中的比較文學與生態(tài)文學、跨文化視域下的英美文學作品研究、英美文學中的中國與中國人、英美文學思想培養(yǎng)與跨文化意識培養(yǎng)研究。
文學是對日常生活以及世間百態(tài)的記錄方式，研究文學關注的不僅僅是寫作手法、語言風格等方面的特征，更要關注該文學作品的時代內涵。在跨文化視角下，對于英美文學作品而言，無論是詩歌、小說還是散文，都帶有現(xiàn)代英美文化的影子，為后世的歷史研究和經(jīng)結提供了參考。
本書圍繞“跨文化視域下的英美文學研究”展開探討，在內容編排上共設置七章，第一章是緒論，內含英國文學與美國文、中國文化視域下的英國文學以及美國華裔文學中的中國文化；第二章對英美文學的價值與意行解讀，內含英美文學精神價值解讀、英美文學的教育價值解讀以及英美文學現(xiàn)實意義解讀；第三章探討英美文學中的批判性思維與女性文學，內容涵蓋英美文學中的批判性思維解讀、英美文學中的多元化女性主義格局以及英國女性文學與美國女性文學解讀；第四章研究英美文學中的比較文學與生態(tài)文學，內容涵蓋比較文學的誕展、比較文學理念下的英美文學解瀆以及英國與美國的生態(tài)文學發(fā)展；第五章研究跨文化視域下的英美文學作品，探討英美文學特點與文化內涵、英美文學經(jīng)典作品中的人與自然、跨文化視域下的英美文學經(jīng)典作品閱讀以及跨文化視域下的英美文學作品語言特點與語言藝術；第六章通過對英國烏托邦文學中的傳奇中國、英美散文作品中的典范中國與英雄中周和美國邊疆故事中的中國人形象的解讀，分析英美文學中的中國與中國人；第七章研究英美文學思想培養(yǎng)與跨文化意識培養(yǎng)，內容囊括英美文學文化思想要素與培養(yǎng)、英美文學人文思想分析與培養(yǎng)、英美文學跨文化意識培養(yǎng)的意義探究、英美文化差異對英美文學評論的影響探析以及英美文學跨文化意識培養(yǎng)路徑。
全書內容細致、嚴謹、完善。書中閱讀評述的是英美文學的優(yōu)秀作品，通過對本書的閱讀，讀者既可以對英美文化有全面的了解，還可以賞析英美文學作品中最為精華的部分，對英美文學發(fā)展的全貌一步的認識。
本書在撰寫過程中得到許多專家學者的指導和幫助，在此表示誠摯謝意。由于學術以及客觀條件限制，書中所涉及的內容難免有疏漏之處，希望讀者能夠積極批評指正，以一步修改。
作者
2020年7月
第一章緒論………………………………………………………………．．001
第一節(jié)英國文學與美國文…………………………………………001
第二節(jié)中國文化視域下的英國文學………………………………………028
第三節(jié)美國華裔文學的中國文化…………………………………………030
第二章英美文學的價值與意義解讀………………………………………一032
第一節(jié)英美文學精神價值解讀……………………………………………032
第二節(jié)英美文學的教育價值探究…………………………………………038
第三節(jié)英美文學現(xiàn)實意義解讀……………………………………………039
第三章英美文學中的批判性思維與女性文學……………………………054
第一節(jié)英美文學中的批判性思維解讀……………………………………054
第二節(jié)英美文學中的多元化女性主義格局………………………………056
第三節(jié)英國女性文學與美國女性文學解讀………………………………059
第四章英美文學中的比較文學與生態(tài)文學………………………………．071
第一節(jié)比較文學的誕展……………………………………………071
第二節(jié)比較文學理念下的英美文學解讀…………………………………076
第三節(jié)英國與美國的生態(tài)文學發(fā)展………………………………………081
第五章跨文化視域下的英美文學作品研究………………………………．096
第一節(jié)英美文學特點與文化內涵探析……………………………………096
第二節(jié)英美文學經(jīng)典作品中的人與自然探究……………………………104
第三節(jié)跨文化視域下的英美文學經(jīng)典作品閱讀…………………………107
第四節(jié)跨文化視域下的英美文學作品語言特點與語言藝術……………1 1 8
第六章英美文學中的中國與中國人………………………………………一129
第一節(jié)英國鳥托邦文學中的傳奇中國……………………………………129
第二節(jié)英美散文作品中的典范中國與英雄中國…………………………133
第三節(jié)美國邊疆故事中的中國人形象……………………………………136
第七章英美文學思想培養(yǎng)與跨文化意識培養(yǎng)研究………………………．139
第一節(jié)英美文學文化思想要素與培養(yǎng)……………………………………139
第二節(jié)英美文學人文思想分析與培養(yǎng)…………………………………一144
第三節(jié)英美文學跨文化意識培養(yǎng)的意義探究………．．…………………一156
第四節(jié)英美文化差異對英美文學評論的影響探析………………………157
第五節(jié)英美文學跨文化意識培養(yǎng)路徑……………………………………158
參考文獻………………………………………………………………………．．160
第一章緒論
英美文學博大精深，具有劃時代的意義，也充滿了浪漫與現(xiàn)實主義。本章探究英國文學與美國文，分析中國文化視域下的英國文學，并對美國華裔文學中的中國文化展開探討。
第一節(jié)英國文學與美國文
一，英國文
(一)古代英國文
在古代，英國文學受希臘文明、希臘化文明和羅馬文明三種不同文明的熏陶。自古羅馬時期到文藝復興時期，再到后來的啟蒙時期，英國開始逐漸將古希臘文藝思想吸納為自身的文化思想，并將這一思想逐漸本土化。從柏拉圖到亞里士多德，從畢達哥拉斯到蘇格拉底，從賀拉斯到維特魯威，從朗基努斯到普羅提諾，這些文人的美學和詩學都可以作為后來英國文學發(fā)展的源頭。比如，亞里士多德的“模仿說”就在整個過程中占據(jù)著重要的地位，而且這一觀點持續(xù)影響現(xiàn)代，直到現(xiàn)在也可以從眾多文學作品中看出“以追求真實為的創(chuàng)作境界，，的理念，這一理念可以通過多種形式表現(xiàn)出來，展現(xiàn)其強大的生命力。
(二)中世紀英國文
古希臘羅馬時期距離文藝復興時期約一千年，人們通常將這一時期稱為中世紀，通俗而言是從5世紀到15世紀的一千年時間。而正是在這一時期，在盎格魯一撒克遜人的統(tǒng)治下，英國誕生了新的文明，即1050年到1300年的兩百多年間是原始的文藝復興時期，其對后期的文藝復興時期發(fā)展起到過渡作用。15世紀時，人們使用“中世紀”這一詞語，用來定義西歐歷史上，羅馬文化瓦解到人文主義者參與生態(tài)文明建設的時期。中世紀的顯著特征為中世紀時期的社會多樣性和復雜性，這一時期實際存在著相互重疊、相互制約的結構，較為復雜，主要體現(xiàn)在四個方面：一是經(jīng)濟結構，二是領主制結構，三是教會結構，四制結構。
pan style="font-family:微軟雅黑">世紀之后，英國經(jīng)濟不斷發(fā)展，整個英國也處于快速發(fā)展的階段，人文主義思想在這一時期也開始展現(xiàn)出萌芽的態(tài)勢。在文藝復興時期，英國出現(xiàn)了許多重要人物：英國散文之父威克里夫、英國詩歌之父喬叟、戲劇之父莎士比亞代唯物主義始祖培根等。在16世紀中葉，哥白尼的“日心說”從科學的角度給神學造成了影響。
人文主義和文藝復興打破英國中世紀沉悶的社會氛圍，打開了新的局面。尤其是文藝復興，所帶來的影響十分巨大，英國的歷史在此之后發(fā)生了巨大改變。文藝復興時期所形成的思想體系在后來被稱為“人文主義”，人文主義是積極的現(xiàn)代主義思想，其主張人們積取，享受當下的生活。莫爾是人文主義時期的重要代表人物，他的作品《烏托邦》諷刺和批判當時的英國和歐洲社會，批評當時社會所存在的弊端，打等、和諧、自由相處的社會，這也是人類所理想的社會。
(三)
pan style="font-family:微軟雅黑">世紀的英國文學界興起了另一種文學風氣，文學創(chuàng)作者為了和讀者達成親密的聯(lián)系，在作品前后增加前言和后記。16世紀中葉，伊麗莎白繼位之后，引發(fā)了對文學理論的討論，而且此種探討的風氣盛極一時，因此各式各樣的文藝思潮得以涌現(xiàn)。
pan style="font-family:微軟雅黑">．古典主義
pan style="font-family:微軟雅黑">世紀，古典主義占據(jù)了英國文壇的重要地位，直到18世紀，其都有很好的發(fā)展。古代藝術還有受古代藝術影響的后期藝術稱為古典主義。而古典主義是17世紀歐洲最為盛行的文藝思潮和流派，古典主義在理論基礎和實踐創(chuàng)作上都......
書單推薦
