中華民族具有五千年
的悠久歷史。在漫長(zhǎng)的歷
史進(jìn)程中，積淀了眾多具
有民族特色的傳統(tǒng)文化經(jīng)
典，為民族文化的傳承和
發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的優(yōu)秀
人物難以計(jì)數(shù)。中華文化
博大精深，中國(guó)古典小說
更是數(shù)不勝數(shù)，其中，《
紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《
水滸傳》和《西游記》這
四部鴻篇巨制更是備受推
崇。
眾所周知，四大名著
是中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之
作，更是全世界的文化遺
產(chǎn)。不管是在寫作手法上
，還是在思想深度上，它
們都代表了中國(guó)古典小說
的巔峰，為我們了解中國(guó)
古代社會(huì)生活、倫理、地
理、歷史、民俗、心理等
方面提供了寶貴的訊息，
讓我們能更深刻地理解自
己的民族和文化，形成強(qiáng)
烈的文化認(rèn)同感，擁有使
我們立于世界民族之林的
精神與力量。
正因?yàn)殚喿x四大名著
對(duì)青少年而言大有裨益，
我們特別策劃了這套“中
小學(xué)生必讀文學(xué)名著”，
旨在以我們的微薄之力，
方便青少年閱讀經(jīng)典、感
悟經(jīng)典，更希冀這些經(jīng)典
的作品能涵養(yǎng)青少年的內(nèi)
在精神。
四大名著原著語言艱
深，很多地方青少年無法
理解。為此我們特邀各大
名家，用青少年能明白的
表達(dá)方式對(duì)四大名著進(jìn)行
改編，這樣不僅能幫助他
們理解原文，更能讓他們
從書中的人物身上汲取優(yōu)
良品格。在品讀《三國(guó)演
義》時(shí)，小讀者可以感受
從東漢末年到西晉初年近
百年的歷史沉浮，還能身
臨其境般見證氣勢(shì)磅礴的
戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，更可以從叱咤
風(fēng)云的三國(guó)人物身上感悟
英雄氣概。在閱讀《水滸
傳》時(shí)，讀者們不僅可以
學(xué)習(xí)作者刻畫108個(gè)人物
群像的功力，欣賞作者如
何塑造個(gè)性鮮明的典型形
象，如何將人物的描寫做
到有血有肉、躍然紙上。
我們能認(rèn)識(shí)為人仗義的“
及時(shí)雨”宋江，有勇有謀
又循規(guī)蹈矩的“豹子頭”林
沖，脾氣火爆又爽直率真
的“黑旋風(fēng)”李逵，疾惡如
仇又俠肝義膽的“花和尚”
魯智深等，給我們帶來力
量和勇氣，讓我們不畏艱
險(xiǎn)，勇敢前行。在賞析《
紅樓夢(mèng)》時(shí)，我們?cè)隗@嘆
賈家奢華生活的同時(shí)，又
流連于作者高超的寫作技
巧和敏銳的洞察力……
除此之外，我們還加
入了幫助青少年閱讀理解
的欄目，在每一頁的旁邊
，將該頁中涉及的人物描
寫、心理描寫、動(dòng)作描寫
等內(nèi)容提煉出來，用簡(jiǎn)潔
明了的語言對(duì)其進(jìn)行解釋
，幫助青少年了解事件的
發(fā)展和走向，深入理解人
物的性格。
總之，這套“中小學(xué)生
必讀文學(xué)名著”，不僅能
幫助青少年愛上四大名著
，也能促使青少年更加理
解四大名著所要表達(dá)的內(nèi)
容，讓他們從中感悟到做
人的道理、生活的藝術(shù)和
文學(xué)的境界。