本書聚焦職業(yè)教育工匠精神培育, 在理清工匠精神的核心概念、理論基礎(chǔ)及歷史演進(jìn)過程, 借鑒工匠精神傳承的國際經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上, 重點(diǎn)對職業(yè)教育培育工匠精神的現(xiàn)狀、傳承模式、基本路徑、保障體系進(jìn)行了分析論述, 揭示了工匠精神的本質(zhì)特征及培育途徑。通過對職業(yè)教育系統(tǒng)培育工匠精神的案例研究, 為職業(yè)院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供可借鑒的范式。