前　言

隨著中韓兩國的交流逐漸加深，國內(nèi)開設(shè)韓國語本科專業(yè)的大學(xué)日益增多，韓國語專業(yè)的教學(xué)研究也在不斷地深入發(fā)展。隨著越來越多的優(yōu)秀生源選擇了韓國語專業(yè)，傳統(tǒng)意義上的韓國語聽、說、讀、寫等基礎(chǔ)語言教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不能滿足韓國語專業(yè)學(xué)生對韓國語知識的需求，因此，國內(nèi)眾多高校韓國語專業(yè)的高年級課程設(shè)置呈現(xiàn)了精細(xì)化的發(fā)展趨勢。近些年來，由于國內(nèi)的韓國語本科專業(yè)并未開設(shè)與韓國語史相關(guān)的課程，部分在國內(nèi)繼續(xù)讀研和赴韓國繼續(xù)學(xué)習(xí)韓國語學(xué)的本科畢業(yè)生因韓國語史方面的知識匱乏，在研究生學(xué)習(xí)階段遇到了種種困難，因此，自2016年起，\"韓國語史入門\"這一課程作為一門高年級的專業(yè)選修課，被加入了北京外國語大學(xué)韓國語專業(yè)的本科培養(yǎng)方案。然而，國內(nèi)韓國語史方面的教材仍然處于空白狀態(tài)，雖然存在一些韓國原版教材，但其對象是韓國的國語國文專業(yè)的韓國學(xué)生，而對于中國學(xué)生而言，不僅難度過大，而且教材中的很多內(nèi)容并不符合國內(nèi)的實(shí)際教學(xué)情況�；�于這些原因，編者編寫了這本專門針對中國的韓國語專業(yè)學(xué)生的韓國語史入門教材。本教材得到了北京外國語大學(xué)\"教育部、財(cái)政部、國家發(fā)展和改革委員會(huì)‘雙一流’建設(shè)資助出版項(xiàng)目\"、\"新經(jīng)典\"高等院校非通用語種專業(yè)系列教材出版項(xiàng)目和北京外國語大學(xué)本科教學(xué)改革與研究項(xiàng)目的支持。

本教材具有以下特點(diǎn)：

第一，以韓國語專業(yè)學(xué)生為對象，教材結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，教材內(nèi)容由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)。由于國內(nèi)韓國語專業(yè)學(xué)生沒有學(xué)習(xí)韓國語史的基礎(chǔ)，所以本教材以后期中世紀(jì)韓國語的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，將教材整體敘述的順序進(jìn)行了調(diào)整。即先介紹韓字創(chuàng)制之后的后期中世紀(jì)韓國語階段的基本知識，然后介紹近代韓國語至現(xiàn)代韓國語的變化過程，最后再介紹難度最大，需用后期中世紀(jì)韓國語知識反溯的韓字創(chuàng)制之前的韓國語各階段的歷史。

第二，介紹韓國語各階段變化過程，解釋語言現(xiàn)象本質(zhì)。本教材沒有單純地?cái)⑹龈鳉v史階段的韓國語的特征，而是將各歷史階段的韓國語與現(xiàn)代韓國語相關(guān)聯(lián)，解釋現(xiàn)代韓國語的各種不規(guī)則語言現(xiàn)象產(chǎn)生的歷史緣由，加強(qiáng)韓國語專業(yè)學(xué)生對現(xiàn)代韓國語的理解。

第三，將語言學(xué)的各種理論融入韓國語史知識點(diǎn)的介紹中，幫助學(xué)生從語言學(xué)理論的角度理解韓國語史的各知識點(diǎn)。并將豐富的韓國語史資料與抽象的語言學(xué)理論相結(jié)合，加深學(xué)生對語言學(xué)理論的理解。

第四，用通俗易懂的語言講解晦澀難懂的語言學(xué)理論，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，理解韓國語的專業(yè)術(shù)語。

第五，使用漢語編寫，為廣大語言學(xué)研究學(xué)者提供科研資料。國內(nèi)的漢語史、日語史等相關(guān)領(lǐng)域的論著中，常會(huì)提及與韓國語史相關(guān)的內(nèi)容，但是參考資料中錯(cuò)誤的情況很多。同時(shí)，國內(nèi)漢語、日語、歷史語言學(xué)等專業(yè)的師生對韓國語史也十分感興趣，卻無法閱讀韓文資料，考慮到這些問題，本教材使用漢語編寫，希望能助力科研。本教材屬于知識類教材，與聽力、會(huì)話、閱讀、寫作等技能類教材相比，難度較大，術(shù)語較多，涉及的領(lǐng)域較廣。而與學(xué)術(shù)專著相比，本教材并不是提出各種學(xué)說、觀點(diǎn)，通過各種資料去論證，而是全面地、客觀地介紹整個(gè)知識體系，對各種觀點(diǎn)進(jìn)行篩選、過濾后，系統(tǒng)地、分階段地介紹韓國語史。編者不僅參考了韓國權(quán)威的韓國語史教材，也參考了韓國語史專著和韓國語史相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，綜合韓國語史學(xué)界各種觀點(diǎn)，進(jìn)行梳理后，結(jié)合韓國語專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，編寫了本教材。

感謝北京外國語大學(xué)教務(wù)處對本教材編寫與出版的大力支持，感謝外研社的孫艷杰主任、王媛編輯在本教材校對和出版過程中的辛勤付出。受編寫時(shí)間和水平所限，書中難免會(huì)有疏漏和不足之處，還望各位專家、學(xué)者和學(xué)習(xí)者不吝賜正。