本書包括機械零件設(shè)計概述,機械零件的強度,摩擦、磨損、潤滑,螺紋連接,帶傳動,齒輪傳動,蝸桿傳動,機械傳動總論、軸等方面的習(xí)題。
本書是根據(jù)1995年原國家教委高教司批準(zhǔn)印發(fā)的高等學(xué)校工科本科《機械設(shè)計課程教學(xué)基本要求》、近年來本課程內(nèi)容和教學(xué)方法的發(fā)展和改革情況,以及我們參加編寫《機械設(shè)計試題庫》的經(jīng)驗,對第二版內(nèi)容進行修訂而成的。
與第二版相比,本版的主要特點是:
1.參照《機械設(shè)計試題庫》的題型,本書題型分為6類,即選擇題(191題)、問答題(212題)、填空題(73題)、是非題(35題)、計算題(397題)、結(jié)構(gòu)題(96題),題型豐富。全書共計1004題。題數(shù)比第二版增加17.7%。選擇題、是非題書后附解答。
2.對第二版的題目作了必要的修改和增補,計算例題也隨著教材中計算方法的改變而進行了修改(計算方法主要按照參考文獻[1])。本版新增或作較大修改的題目占43.3%。
3.考慮到提高處理工程設(shè)計能力的要求,本習(xí)題集增加了一些綜合分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計的題目。
4.為反映我國在機械制造領(lǐng)域的發(fā)展,更新了一些題目。本書采用了新的國家標(biāo)準(zhǔn)。
5.在機械設(shè)計中廣泛使用計算機是當(dāng)前的重要發(fā)展方向,本書許多題目都可通過現(xiàn)成的軟件用計算機求解或畫出零件圖,因而可以求出多種方案進行比較。充分利用計算機的優(yōu)勢,可鍛煉學(xué)生的方案分析及選擇能力(如8一179題)。同時學(xué)生也可以通過題目自己開發(fā)一些小的計算程序(如8-175題)。
在教學(xué)中將本書的題目與CAD相結(jié)合,可取得更好的效果。
第一章 機械零件設(shè)計概述
第二章 機械零件的強度
第三章 摩擦、磨損、潤滑
第四章 螺紋聯(lián)接(附螺旋傳動)
第五章 鍵、銷聯(lián)接
第六章 鉚、焊、粘和過盈配合聯(lián)接
第七章 帶傳動
第八章 齒輪傳動
第九章 蝸桿傳動
第十章 鏈傳動
8-44上題中如為齒輪與齒條傳動,試問在嚙合過程中:(1)作用在齒條齒面上的總法向力F的大小和方向變不變?(2)作用在齒條齒面上,與齒條運動方向平行的分力E及與齒條運動方向垂直的分力F的大小變不變?
8-45試對比分析作用在變位直齒圓柱齒輪和標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪齒面上的總法向力F圓周力F及徑向力F的計算公式有何異同?
8-46推導(dǎo)直齒圓柱齒輪彎曲強度計算公式時,假定法向力全部作用在一個齒的齒頂上,試問該法向力為什么可以用分度圓嚙合的法向力F來計算?這樣處理有什么方便?
8-47分析使用“計算載荷”進行齒輪承載能力計算的意義。
8-48齒輪傳動中的外部附加動載荷和內(nèi)部附加動載荷產(chǎn)生的原因是什么?試述使用系數(shù)kA和動載荷系數(shù)Kv的物理意義,其值與哪些因素有關(guān)?高速齒輪進行齒頂修緣是為了什么?
8-49試述齒向載荷分布不均的原因及其改善措施,并由此分析齒向載荷分布系數(shù)k的物理意義。
8-50試分析齒輪制造精度對輪齒齒向載荷分布的影響。*8-51為什么遠(yuǎn)離扭矩輸入端(或輸出端)安置齒輪,將可獲得載荷沿齒向分布較均勻的效果?如不能如此安置齒輪,而又希望齒向載荷分布較均勻時,可采取哪些措施?
8-52試述齒間載荷分配系數(shù)K的物理意義。為何K的取值與齒輪的制造精度和總重合度有關(guān)?并分析K的值能否小于17
8-53試述齒形系數(shù)yh的物理意義。齒形系數(shù)與哪些因素有關(guān)?為什么y與模數(shù)無關(guān)?同一齒數(shù)的直齒圓柱齒輪、斜齒圓柱齒輪和圓錐齒輪的yF值是否相同?
8-54確定齒根危險斷面弦齒厚s位置的方法有哪幾種?為什么當(dāng)前大都采用30。