本書涉及的軍隊(duì)院校教育教學(xué)思想觀念包括軍隊(duì)院校教育戰(zhàn)略觀、教育訓(xùn)練一體化觀、特色化辦學(xué)觀、開放式辦學(xué)觀、精英式學(xué)歷教育觀、階梯式職業(yè)教育觀、崗位指向性任職教育觀等。
緒論
一、軍隊(duì)院校教育轉(zhuǎn)型的相關(guān)概念
二、軍隊(duì)院校教育轉(zhuǎn)型的背景和動(dòng)因
三、軍隊(duì)院校教育轉(zhuǎn)型的特征
四、軍隊(duì)院校教育轉(zhuǎn)型的目標(biāo)與要求
五、相關(guān)研究現(xiàn)狀
章 可持續(xù)發(fā)展的軍隊(duì)院校教育戰(zhàn)略觀
一、教育的可持續(xù)發(fā)展
二、走可持續(xù)發(fā)展之路是軍校教育轉(zhuǎn)型的必然要求
三、軍校教育可持續(xù)發(fā)展的屬性與內(nèi)容
四、軍校教育可持續(xù)發(fā)展的總體要求
第二章 教育訓(xùn)練一體化觀
一、實(shí)行教育訓(xùn)練一體化的時(shí)代背景
二、推行教育訓(xùn)練一體化的重要性和必要性
三、教育訓(xùn)練一體化的框架結(jié)構(gòu)
四、加強(qiáng)教育訓(xùn)練一體化保障條件建設(shè)
第三章 特色化辦學(xué)觀
一、辦學(xué)特色的內(nèi)涵
二、辦學(xué)特色的特性
三、辦學(xué)特色的基本內(nèi)容
四、對(duì)辦學(xué)特色的全面解讀
五、院校辦學(xué)特色的幾個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)
六、堅(jiān)持特色化辦學(xué)是高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇
七、形成鮮明辦學(xué)特色應(yīng)把握的重點(diǎn)
八、軍隊(duì)院校必須樹立特色化辦學(xué)觀念
九、軍隊(duì)院校形成鮮明辦學(xué)特色的對(duì)策
第四章 開放式辦學(xué)觀
一、開放式辦學(xué)的內(nèi)涵
二、開放式辦學(xué)的必要性
三、外大學(xué)開放式辦學(xué)的基本做法
四、實(shí)行開放式辦學(xué)的措施選擇
第五章 精英式學(xué)歷教育觀
一、精英教育的內(nèi)涵
二、世界上部分主要國家精英教育的發(fā)展與改革
三、軍隊(duì)院校實(shí)施精英式學(xué)歷教育的必要性
四、軍隊(duì)院校實(shí)施精英教育應(yīng)注意的幾個(gè)問題
五、軍隊(duì)學(xué)歷教育院校轉(zhuǎn)型的目標(biāo)和要求
六、中、美海軍學(xué)歷教育院校辦學(xué)特點(diǎn)比較
第六章 階梯式職業(yè)教育觀
一、階梯式職業(yè)教育的基本內(nèi)涵
二、階梯式職業(yè)教育的思想來源
第七章 崗位指向性任職教育觀
第八章 應(yīng)用型研究生教育觀
第九章 技能型士官教育觀
第十章 多元聯(lián)合型新裝備人才培訓(xùn)觀
第十一章 多元化教育質(zhì)量觀
第十二章 信息化教育觀
第十三章 現(xiàn)代化教學(xué)觀
參考文獻(xiàn)