現(xiàn)代社會(huì)人們的生存壓力越來(lái)越大，父母對(duì)孩子的期望也越來(lái)越高。要想實(shí)現(xiàn)美好的愿景，親子之間首先應(yīng)該實(shí)現(xiàn)順暢的溝通。
本書(shū)以孩子的心理為基礎(chǔ)，從教育孩子、批評(píng)孩子、贊賞孩子等諸多角度分析孩子心理，給父母切實(shí)可行的參考意見(jiàn)，再輔以生動(dòng)的案例，讓父母更加理性地面對(duì)孩子，把話說(shuō)到孩子心里。
第一章 你的孩子聽(tīng)話嗎——學(xué)會(huì)把話說(shuō)進(jìn)孩子心里 001
有時(shí)一句話會(huì)影響孩子的一生 003
贊美孩子要講究藝術(shù)性 006
不要吝嗇給予孩子鼓勵(lì) 009
批評(píng)孩子是一門(mén)藝術(shù) 012
孩子需要善意的謊言 015
第二章 你會(huì)和孩子說(shuō)話嗎——溝通的目的不是打擊孩子 019
孩子畏縮的原因 021
像愛(ài)惜眼睛一樣愛(ài)惜孩子的自尊 024
親子關(guān)系要講究民主 028
過(guò)分的說(shuō)教只會(huì)讓孩子逆反 031
尊重孩子，首先要給予孩子重視 034
第三章 掌握語(yǔ)言技巧，你就不會(huì)再感情用事地訓(xùn)孩子 039
教育常用語(yǔ)，你知道嗎 041
面對(duì)欲望，教孩子學(xué)會(huì)“冷凍” 044
孩子需要正面指引 048培養(yǎng)專注力，從孩子最喜歡做的事情著手 051
教會(huì)孩子求助和訴說(shuō)危險(xiǎn) 054
第四章 不吼不叫，是媽媽必須掌握的教育智慧 059
媽媽平靜，孩子才能坦然 061
沉默，也許是最好的教育 064
透過(guò)孩子，折射自己 065
媽媽是孩子最好的榜樣 068
第五章 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心 ——了解是一切溝通的前提 073
傾聽(tīng)孩子喋喋不休的訴說(shuō) 075
不要讓偏見(jiàn)蒙蔽了你的心 078
孩子也需要你設(shè)身處地地為他著想 081
理解，讓孩子盡情傾訴 084不要忽略孩子的求救信號(hào) 088
第六章 蹲下來(lái)教育孩子——放下家長(zhǎng)的架子去接近孩子的心 091
不要對(duì)孩子頤指氣使 093
完整的表達(dá)方式，幫助孩子學(xué)會(huì)表達(dá) 095
每日三問(wèn)，對(duì)孩子很有好處 098
和孩子交流時(shí)，保持目光的平視 101
有的時(shí)候，孩子并非故意犯錯(cuò) 104
第七章 孩子不聽(tīng)話——你說(shuō)話的方式對(duì)了嗎 107
說(shuō)話的方式有很多 109
愛(ài)，要勇敢說(shuō)出來(lái) 112
贊美，是對(duì)孩子最好的鼓勵(lì) 115
不管何時(shí)，都當(dāng)孩子能夠依靠的大樹(shù) 119
不要永遠(yuǎn)無(wú)所不能，適當(dāng)向孩子求助 123
第八章 你能發(fā)現(xiàn)孩子的煩惱嗎——做一個(gè)會(huì)溝通的家長(zhǎng) 127
別讓孩子變成書(shū)呆子 129
當(dāng)孩子發(fā)呆時(shí)，不要隨便打斷他 132
成績(jī)，不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn) 135
既要和老師統(tǒng)一戰(zhàn)線，也要和孩子結(jié)成同盟 138
陪伴，幫助孩子驅(qū)散寂寞 142
第九章 培養(yǎng)了不起的小孩——話說(shuō)對(duì)了才能激勵(lì)孩子進(jìn)步 147
發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn) 149
贈(zèng)人玫瑰，手有余香 153
讓孩子勇敢邁出人生的第一步 156
孩子的夢(mèng)想是偉大的 159
好孩子，愛(ài)勞動(dòng) 162
第十章 如何幫孩子修正偏頗的路——做好孩子成長(zhǎng)路上的標(biāo)尺 167
撒謊不是好習(xí)慣 169
健康身體，從養(yǎng)成良好的膳食習(xí)慣開(kāi)始 172
粗心是可以戰(zhàn)勝的缺點(diǎn) 176
膽量是練出來(lái)的 178
孩子為什么“不聽(tīng)話” 181
參考文獻(xiàn) 184
不要吝嗇給予孩子鼓勵(lì)
和孩子們的表現(xiàn)和成就相比，父母望子成龍、望女成鳳的心理總是那么迫切，期望也那么高。人類有很多不可調(diào)和的矛盾，父母的期望和孩子的現(xiàn)狀之間就存在著一種不可調(diào)和的矛盾。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，最痛苦的事情莫過(guò)于在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中接受孩子平庸的事實(shí)。的確，經(jīng)歷了十月懷胎的痛苦和憧憬，幾乎每個(gè)媽媽都覺(jué)得自己的孩子是真命天子。然而，隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，他學(xué)會(huì)的走路說(shuō)話、吃飯穿衣，其他孩子也都學(xué)會(huì)了。孩子們之間的差距越來(lái)越小，媽媽們?cè)?jīng)的優(yōu)越感也漸漸消失殆盡。甚至當(dāng)孩子越長(zhǎng)越大，父母發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很平凡，根本不像他們這么多年來(lái)想得那樣與眾不同，鶴立雞群。因此，父母?jìng)兌奸_(kāi)始鉚足了勁給孩子報(bào)名上名校，不惜一切代價(jià)也要讓孩子贏在起跑線上。
每個(gè)孩子的天賦都不相同，很多時(shí)候，他們的成功既有后天的因素，也有先天的成分。世界上有這么多人，有幾個(gè)是出人頭地、舉世矚目的？大多數(shù)人都是普通人。如此想來(lái)，當(dāng)孩子與你想象中完美的樣子漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，不要再一味地抱怨孩子，給他們施加壓力了。最好的方式是鼓勵(lì)，即使他在你心里不盡如人意，你也要多多鼓勵(lì)他。一味地否定和批評(píng)，一味地吹毛求疵，只會(huì)讓孩子最終選擇放棄。曾經(jīng)有一位名人說(shuō)過(guò)，你想讓孩子成為怎樣的人，你就按照那個(gè)樣子表?yè)P(yáng)他，他最終
就會(huì)成為那樣的人。反之，如果你因?yàn)椴粷M意而不斷地否定他，那么他一定會(huì)往反方向越走越遠(yuǎn)。既然如此，為什么不試試多鼓勵(lì)呢？
在幼兒園的第一次家長(zhǎng)會(huì)上，她和所有家長(zhǎng)一樣都興致勃勃的，想知道老師如何表?yè)P(yáng)孩子。然而，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，老師留下她說(shuō)：“你家孩子肯定是有多動(dòng)癥，根本坐不住。我建議你帶他到專科門(mén)診看看，對(duì)癥治療�！被丶抑螅瑑鹤痈吲d地問(wèn)：“媽媽，老師表?yè)P(yáng)我了嗎？”她心里難受極了，眼淚卻只能咽進(jìn)肚子里。她笑著對(duì)兒子說(shuō)：“老師真的表?yè)P(yáng)你了。她說(shuō)你以前只能坐在板凳上一分鐘，現(xiàn)在居然能坐到五分鐘了。全班同學(xué)里，只有你進(jìn)步這么大，其他媽媽都很羨慕我呢！”那天晚上，兒子居然自己吃了兩碗飯，沒(méi)讓媽媽喂飯。
上小學(xué)之后，她依然勇敢地去參加家長(zhǎng)會(huì)，勇敢地面對(duì)一切問(wèn)題。在兒子進(jìn)入小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，老師依然沒(méi)有當(dāng)著全班家長(zhǎng)的面提起她的兒子。會(huì)后，她主動(dòng)留了下來(lái)，老師對(duì)她說(shuō)：“全班幾十名學(xué)生，你兒子幾乎次次都是倒數(shù)第一。你是不是考慮帶他去醫(yī)院檢查下智力，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)判斷，他應(yīng)該智力上有些欠缺�！边@一次，她傷心地流下了眼淚，一路哭著走回家。然而，在進(jìn)家門(mén)之前，她擦干眼淚，帶著笑臉。進(jìn)屋之后，她對(duì)正在書(shū)桌旁看書(shū)的兒子說(shuō)：“寶貝，你一直都在進(jìn)步。這次家長(zhǎng)會(huì)，老師都特意表?yè)P(yáng)了你。她說(shuō)，你現(xiàn)在上課聽(tīng)講很認(rèn)真。如果你能更加細(xì)心，下次考試有可能趕超你的同桌。這次考試，你同桌是第26名�！痹俱枫凡话驳膬鹤樱�(tīng)了她的話之后眼睛閃閃發(fā)光，興奮地說(shuō)：“媽媽，我一定會(huì)努力的�！钡诙欤@訝地發(fā)現(xiàn)，兒子早早就起床了，說(shuō)要早點(diǎn)去學(xué)校讀書(shū)、背誦。
日子一天天過(guò)去，孩子升入初中。在初三的一次家長(zhǎng)會(huì)上，她打心眼里有些發(fā)憷，她生怕老師再說(shuō)出什么不好的消息。然而，這次家長(zhǎng)會(huì)，老師真的當(dāng)著全班家長(zhǎng)的面點(diǎn)名了。老師說(shuō)：“李振媽媽需要注意，按照孩子現(xiàn)在的成績(jī)，考上重點(diǎn)高中有點(diǎn)兒難度。不過(guò)，如果這半年加倍努力，還是有可能考上重點(diǎn)高中的。”聽(tīng)到老師的這句話，她簡(jiǎn)直心花怒放。因?yàn)榕d奮，她覺(jué)得兩腳輕飄飄的。她就這樣飄飄忽忽地走出校門(mén)，對(duì)守候在門(mén)口的兒子說(shuō)：“兒子，你是媽媽的驕傲。老師說(shuō)了，你只要再努力半年，就很有希望考上重點(diǎn)高中�！�
就這樣，在媽媽的鼓勵(lì)中，兒子順利考上了重點(diǎn)高中，高中畢業(yè)后以優(yōu)異的成績(jī)被清華大學(xué)錄取了。因?yàn)椋趦鹤訄?bào)考的時(shí)候她堅(jiān)定不移地對(duì)兒子說(shuō)：“你一定能考上清華！”在兒子把錄取通知書(shū)拿給媽媽看之后，兒子哭了。他淚流滿面地說(shuō)：“媽媽，我知道我很笨，是你一直相信我！”她也哭了，這是喜悅的淚水。
一個(gè)被老師們宣判為多動(dòng)癥、智障的孩子，就這樣在媽媽的鼓勵(lì)中，一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，最終考入了清華大學(xué)。對(duì)于這樣的孩子，鼓勵(lì)都能讓他脫胎換骨，更何況是活潑健康的孩子呢？重要的是媽媽的信念。
很多親子教育類的書(shū)籍都說(shuō)好媽媽勝過(guò)好老師，的確，好媽媽勝過(guò)好老師。一個(gè)孩子成才的背后，是媽媽嘔心瀝血的良苦用心。在上述例子中，如果媽媽的處理方式改變，在老師說(shuō)出諸多難聽(tīng)話之后埋怨孩子，對(duì)生活失去希望，那么孩子別說(shuō)是清華大學(xué)，只怕連正常的義務(wù)教育都無(wú)法堅(jiān)持下去。鼓勵(lì)的力量就是如此巨大，為人父母者，一定要有足夠的耐心和毅力，等待孩子漸漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)！
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