“你喜歡畫畫,這才是*棒的基礎(chǔ)!
“ 藝術(shù)之路的確沒有捷徑,只能朝著目標(biāo)毫不懈怠地前行!
“不論在何地,都有想要畫畫的心情。一路上都要不斷回首,守望初心!
“看畫并不能填飽肚子,但是一個(gè)人站在美術(shù)館的畫前認(rèn)真欣賞的時(shí)光,難道不能讓心靈感到充盈嗎? ”
安野光雅這樣說。其實(shí),無論是繪畫還是人生中其他的事,唯有熱愛和真心才使你與眾不同。
“具有驚人才華的知性藝術(shù)家”——日本超級暢銷書作者安野光雅,將自己走上繪畫之路的人生經(jīng)歷、對梵高、勃魯蓋爾等大師藝術(shù)與人生的理解、對繪畫藝術(shù)的欣賞與梳理、對美的感受、對繪畫學(xué)習(xí)的實(shí)務(wù)與技巧等思考創(chuàng)作成《安野光雅繪畫人生》一書。
書中也兼及繪畫世界中的專業(yè)和業(yè)余、寫實(shí)與抽象、作品的價(jià)格和價(jià)值,該如何理解?零基礎(chǔ)的人能不能畫好一幅畫?繪畫中的佳作是什么樣的?大師們?nèi)绾蝿?chuàng)作和生存?
美感是富裕生命的體現(xiàn)。閱讀安野光雅,看見美、欣賞美。美,讓你的目光更溫良、讓你更好看,愿我們成為一個(gè)有人文底色的周全人。
1.日本超級暢銷書作家安野光雅首部人生隨筆代表作——ZUI受西方重視的東方繪本大師、國際安徒生獎(jiǎng)得主安野光雅首部藝術(shù)與人生隨筆作品。分享繪畫人生經(jīng)歷和感悟、分享美。
2.在日本平均每個(gè)家庭都至少有一本安野光雅的書,在中國也是童書界數(shù)學(xué)思維啟發(fā)大師——《走進(jìn)數(shù)學(xué)的奇妙世界》、《安野光雅“美麗的數(shù)學(xué)”系列”》家喻戶曉。想象力與好奇心、藝術(shù)與科學(xué)一體的繪畫風(fēng)格而享譽(yù)全球。
3.繪畫界的黑澤明——安野光雅是極其全面的藝術(shù)家,既是畫家、繪本作家,也是隨筆作家,被譽(yù)為“具有驚人才華的知性藝術(shù)家”。書中,有很多與他同時(shí)代或讀者熟悉的知名人士,如橫山大觀、岡天倉心、兒島虎次郎等親密友好。
4.閱讀本書,你會(huì)發(fā)現(xiàn):每個(gè)人的心里都住著一個(gè)藝術(shù)家,美感是未來*大的競爭力。本書與你分享美、欣賞美,也愿你提升美感,提升對萬事萬物的感受力。
5.與你一同追尋美的歷程,70余幅世界繪畫史上赫赫有名的精品欣賞——包括梵高、維米爾、米勒、勃魯蓋爾、透勒、岸田劉生、上村松園,還有安野光雅自己的畫作,等等。
《繪畫人生》譯者序
小時(shí)候,爸媽上班忙,我常常被鎖在家里,相伴的除了玩具,就是各種“小畫書”。給孩子看的書,自然是以圖畫為主,搭配上一點(diǎn)點(diǎn)的文字。我最先是從這些書上認(rèn)識了大象、恐龍、白雪公主、中國各朝代古人的裝束……我還喜歡臨摹書上的漂亮公主們,用剪刀剪下來,自言自語地用這些小紙人玩宮斗戲,應(yīng)該可以說是“剪刀下的甄嬛傳”了。
這些“小畫書”,到了今天被稱為“繪本”。這個(gè)詞來源于日語“絵本”(えほん),顧名思義就是“繪畫的小本子”。為了啟蒙和娛樂,家長們都會(huì)給孩子買繪本,還有許多社區(qū)開辦了繪本館,家長可以把孩子送來看各種各樣的繪本。
作為漫畫大國的日本,自然盛產(chǎn)繪本畫家。本書的作者安野光雅,可以說是最著名的日本畫家之一。1926年出生的安野光雅,作為畫家獲獎(jiǎng)無數(shù),包括國際童書界最高榮譽(yù)的“安徒生獎(jiǎng)”。他在本書中講道,自己小時(shí)候就喜歡畫畫,還不會(huì)認(rèn)字的時(shí)候就喜歡盯著畫看,不論是招貼畫、店鋪招牌、雜志插圖,只要是有畫的地方他都會(huì)入迷地看。因?yàn)閼?zhàn)爭和生計(jì),安野光雅做過小學(xué)教員,后來還是忍不了要畫畫的渴望,辭職做起了畫家。
我從小也非常喜歡畫。在幼兒園的興趣班里學(xué)蠟筆畫,到后來的素描、水墨、版畫……但是對我來說,不算是“學(xué)”,而是“玩”,因?yàn)槲耶嫯嫷臅r(shí)候感覺非常享受,一點(diǎn)也不覺得辛苦,每次畫完后都期盼著下一次畫畫的機(jī)會(huì)。上了中學(xué),隨著課業(yè)的加重,漸漸停止了學(xué)畫,只能自己在空閑時(shí)涂鴉。
出名的畫家,一幅畫價(jià)值連城;藝術(shù)家的身份聽上去也很優(yōu)雅體面。但是出名的畫家鳳毛麟角,而且藝術(shù)價(jià)值與市場價(jià)值未必立刻掛鉤,即便是梵高,生前也只賣出過一幅畫。畫畫不僅需要日復(fù)一日的枯燥練習(xí)和積累,想要成功還得投入大量的金錢,還有可遇不可求的運(yùn)氣。因此,大部分父母雖然支持孩子學(xué)畫畫當(dāng)做一門興趣,卻很少希望孩子以畫畫為職業(yè)。
所以,國內(nèi)有一種傾向,認(rèn)為考藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生都是因?yàn)槲幕n不好,為了上大學(xué),不得已才走藝術(shù)這條路。其實(shí),學(xué)英語學(xué)奧數(shù),學(xué)鋼琴學(xué)舞蹈,有多少是為了孩子真心的喜歡,有多少是當(dāng)做一個(gè)升學(xué)、找工作的砝碼?這無可厚非,畢竟在這個(gè)競爭激烈的社會(huì),誰都害怕比不上別人家的孩子多才多藝。安野光雅也在書中說,日本的教育過于重視電腦培訓(xùn)之類的技能教育,對于美的教育卻不夠上心。大概是因?yàn)椋寄芸梢灾苯佑糜谡夜ぷ,而對美的感知,卻很難火速變現(xiàn)。
的確,美的教育不一定能給高考加分,不能立竿見影地收獲名利。它有什么用呢?
之前,在中科院院士領(lǐng)導(dǎo)下參與過“中國芯”研發(fā)的梁寧女士,在網(wǎng)上發(fā)表過一個(gè)觀點(diǎn):決定一個(gè)人是否能真正成功的,不是能力和技能,而是一個(gè)人的“底層操作系統(tǒng)”。
這個(gè)底層操作系統(tǒng),我認(rèn)為就是一個(gè)人的底色,他的內(nèi)心是腐臭黑暗的,還是溫暖光明的。底色溫暖光明的人,不是單純得不諳世事,而是在經(jīng)歷社會(huì)和生活的打磨后,不自暴自棄,不扭曲害人;是既能夠自立堅(jiān)強(qiáng),也能夠保持內(nèi)心的柔軟和對眾生的慈悲。也正是這種底色,讓我們能夠抵御人生的嚴(yán)冬,始終擁有美好地生活下去的勇氣和能力。
人類之所以需要音樂、文學(xué)、繪畫,是因?yàn)樗鼈冇兄谂囵B(yǎng)人的“底色”。底色的教育,無法照本宣科,無法耳提面命,必須熏陶培養(yǎng),須得“于潤物之處細(xì)無聲”。而繪畫,就是對美感的培養(yǎng),對底色的熏陶。
看似無實(shí)用的藝術(shù),是人類生存于此世界的證明和結(jié)晶。千百年后,多少鮮衣怒馬的將軍和腰纏萬貫的富豪,都模糊在歷史的塵埃里;而李白王維的詩歌,貝多芬的音樂,達(dá)芬奇的畫作,卻超越時(shí)間和國界,如珠如玉,熠熠生輝。
藝術(shù)的偉大,在于它需要技巧,又超越了技巧。正如安野光雅在書中所說,對于畫畫這件事來說,愛畫的心,比什么技巧都重要。他用簡潔幽默的語言,向我們展示了從勃魯蓋爾到后印象派的美術(shù)史,也敘述了自己作畫生涯的種種感悟,更向愛畫的人說明了提升品位的“術(shù)”和“道”。
總之,這是一本關(guān)于畫、又不僅僅關(guān)于畫的書。它探討了美、生活和人生的豐富、曖昧和深度。正如安野光雅在書中所說的:
如果說畫是展示美的事物,那么美到底什么?
漂亮和美是不一樣的,盛開的櫻花固然是漂亮的,但枯萎的秋草也是美的。
等你看完這本書,四季的風(fēng)物都會(huì)在眼中閃著光輝。春有桃紅柳煙夏有萬頃蓮葉,秋有清月冬有雪,無論到何時(shí),只要心中有美的底色,就能不氣餒、不浮躁地從容走過艱難困苦,走向自己所向往的明天。
身為藝術(shù)家的安野光雅有多個(gè)身份——他是畫家、繪本作家、隨筆作家,被譽(yù)為“具有驚人才華的知性藝術(shù)家”。
安野光雅1926年出生于島根縣津和野町,畢業(yè)于山口師范學(xué)校研究科。自小就立志以繪畫為業(yè),1961年改行為畫家,直到42歲才出版人生中第*本圖畫書《奇妙國》。他將自己的生活感悟和生命閱歷融入自我創(chuàng)作中,展現(xiàn)細(xì)膩、溫暖、童趣之美。獲得過包括日本文部大臣新人獎(jiǎng)、英國凱特·格林威推薦獎(jiǎng)、布魯克林美術(shù)館獎(jiǎng)、捷克BIB金蘋果獎(jiǎng)、意大利博洛尼亞國際兒童書展插畫獎(jiǎng)、國際童書界*高榮譽(yù)“安徒生獎(jiǎng)”在內(nèi)的多項(xiàng)大獎(jiǎng)。
出版有《奇妙國》《旅之繪本》《走進(jìn)數(shù)學(xué)的奇妙世界》《安野光雅“美麗的數(shù)學(xué)”系列”》《安野光雅“美麗的童話繪本”系列》《繪畫是一個(gè)人的旅行》《安野光雅的十二堂繪畫課》等多部超級暢銷書著作。
1 看畫:讓人心滿意足的美妙時(shí)光
愛看畫是我從小的習(xí)慣 / 3
畫不能填飽肚子,但能充實(shí)心靈 / 8
“美的”和“漂亮的” / 11
為什么要去看畫 / 14
畫是我人生的伴侶 / 16
如何畫出好的作品—畫畫的兩種內(nèi)心姿態(tài) / 18
名畫里的發(fā)現(xiàn)和沉醉 / 21
2 一幅好畫是如何誕生的
從勃魯蓋爾的畫作中追根溯源
《雪中的東方三賢王的禮拜》 / 31
描繪出雪花的重量 / 33
只憑想象,是追趕不上自然的 / 35
偉大的作品是如何誕生的 / 38
關(guān)于遠(yuǎn)近法 / 64
對畫作背后信息的合理解讀 / 71
文藝復(fù)興的時(shí)代 / 76
3 與畫共生
梵·高的印象派時(shí)代
科學(xué)時(shí)代的來臨 / 87
照相機(jī)的登場 / 89
線條是思考的痕跡 / 94
宮廷畫家的沒落 / 96
印象派之光 / 98
“洋行”的時(shí)代 / 101
梵·高的生平 / 103
印象派的遺產(chǎn) / 123
4 讓畫回歸純樸
稚拙畫派:業(yè)余畫家的驕傲
畫作的好壞,不以畫家的專業(yè)或業(yè)余為考量 / 135
皮羅斯馬尼和“一百萬朵玫瑰花” / 137
艾米麗婆婆的畫 / 139
稚拙派的天使—亨利·盧梭 / 142
稚拙派的驕傲 / 144
5 看不懂的畫:欣賞抽象畫的眼光
抽象畫里也有寫實(shí)的力量 / 153
抽象繪畫和大疑問 / 157
辨別真?zhèn)蔚膶?shí)驗(yàn) / 159
畫的藝術(shù)價(jià)值和市場價(jià)格 / 163
從拉斐爾前派到抽象畫的房間 / 167
6 給開始畫畫的人
技巧并非要緊的問題
沒有比“喜歡畫畫”更好的基礎(chǔ)了 / 173
畫材有哪些? / 176
裱紙的方法 / 189
畫畫是場尋愛之旅 / 191
7 繪畫人生
成為畫家沒有什么“契機(jī)” / 201
畫喜歡的事物 / 204
紀(jì)念的信 / 207
個(gè)人畫展/ 212
有繪畫的人生,真是太好了 / 214
后記 / 217
附錄
美可以被表現(xiàn),但無法被定義/程璧
粲然 阿季推薦