本書分為信息化教育(電化教育)基本理論、教育技術學科與專業(yè)建設、教育建設與教學改革、電化教育研究與實驗、其他五部分。收錄了《論電化教育的特點和要求》《談談電化教育的幾個理論和實際問題》《我國電化教育學科建設的回顧與展望》《中國教育技術學專業(yè)建設的發(fā)展道路》《怎樣上電化教學課》《關于“電化教育”課及其教材體系問題》《關于電教研究和電教實驗的幾個問題》《電教科研：90年代的目標、課題和方法》《教育傳播學的性質和對象》《發(fā)展現代遠程教育：中國之路》等文章。