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近年來，有些父母被“別讓孩子輸在起跑線上”的觀念誤導(dǎo)，擔(dān)心自己的孩子在起跑線上就輸給別的孩子，于是給孩子報各種輔導(dǎo)班，超前灌輸知識……但是，人生就像一場漫長的馬拉松，即使一開始的時候搶跑在前面，但過早耗盡體力會導(dǎo)致中途氣力不夠，結(jié)果被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到后面。

大多數(shù)孩子都是普通人，用培養(yǎng)天才的方法來教育自己的孩子，不僅會讓他們感到疲憊，也會讓家長叫苦不迭，尤其是看到自己的付出沒有從孩子那里得到回報時，多半會感到郁悶、生氣�？墒菫槭裁床幌胍幌耄遣皇亲约河缅e了方法？如果從一開始教育方法就是錯的，那么還能指望有什么樣的好結(jié)果呢？

本書分為10章，作者馬利琴老師從遵循孩子成長規(guī)律的角度出發(fā)，尊重、溝通、耐心、心理衛(wèi)生、科學(xué)散養(yǎng)等關(guān)鍵詞出發(fā)，用案例式的講述方法，幫助家長接受“慢養(yǎng)”的育兒方法，進(jìn)而培養(yǎng)出蓬勃向上的好孩子。

zui好的教育都“潤物細(xì)無聲”

近年來，有些父母被“別讓孩子輸在起跑線上”的觀念誤導(dǎo)，擔(dān)心自己的孩子在起跑線上就輸給別的孩子，于是給孩子報各種輔導(dǎo)班，超前灌輸知識……但是，作為父母，我們更應(yīng)該清楚，人生就像一場漫長的馬拉松，即使一開始的時候搶跑在前面，但過早耗盡體力會導(dǎo)致中途氣力不夠，結(jié)果被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到后面。

人生只有一次，孩子的成長無法重來。所以從一開始，父母就要打好教育的根基，為孩子的人生做好助力工作，拿出所有的耐心去培養(yǎng)孩子。

唐代詩人杜甫在《春夜喜雨》里有句詩：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！边@句話的意思是，春雨隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下，默默地滋潤著大地萬物。春雨悄悄地來，默默地滋潤，不像暴雨那樣突然傾瀉而下，正是這樣的溫柔，才讓自然萬物吸收了足夠的水分；暴雨驟然而至，雨量雖然大，但由于速度快，萬物還沒來得及吸收，水分就流失了。這一簡單的自然現(xiàn)象啟示我們：對教育而言，慢，不見得不好；快，也不見得就是好的。因此，我們的教育更應(yīng)該順應(yīng)孩子的成長規(guī)律，不能一廂情愿地搞突擊，強(qiáng)迫他們在短時間里實現(xiàn)智力、能力等各方面的突破，違背規(guī)律，只會結(jié)出惡果。

大多數(shù)孩子都是普通人，用培養(yǎng)天才的方法來教育自己的孩子，不僅會讓他們感到疲憊，也會讓作為家長的你叫苦不迭，尤其是看到自己的付出沒有從孩子那里得到回報時，多半會感到郁悶、生氣�？墒菫槭裁床幌胍幌�，是不是自己用錯了方法？如果從一開始教育方法就是錯的，那么還能指望有什么樣的好結(jié)果呢？

慢養(yǎng)，是一種“潤物細(xì)無聲”的滋潤。不求一時的速度與效率，靜下心來，耐心地與孩子一起成長，才是zui好的教育方法。

如果說孩子是一朵纖弱的花，那么又何必強(qiáng)求他們在同一時間盛開，甚至提前綻放？即便你的孩子錯過了盛開的zui好時節(jié)，也不要過分擔(dān)心，說不定他會像寒冬中的蠟梅不經(jīng)意間綻放，并且比別的花朵更加獨(dú)特芬芳、絢麗動人。

春天開花，秋天結(jié)果，成熟需要時間，人生亦不需要搶跑。作為父母，我們要做的不是速度上的趕超，而是耐心地、慢慢地將營養(yǎng)灌輸給孩子，滋潤他們的心靈，讓他們茁壯成長。

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