在全球經濟高速發(fā)展、科學技術不斷進步的時代背景下，創(chuàng)新能力已經成為國家核心競爭力的重要組成要素，“創(chuàng)新”逐漸成為了當今時代的鮮明特征。開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、思維和能力，打造創(chuàng)新型人才，是創(chuàng)新時代對教育的新訴求。創(chuàng)新人才的競爭也成為國家綜合競爭力的關鍵，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)也成為教育當前關注的重點問題。如何培養(yǎng)適應時代發(fā)展的創(chuàng)新型人才，支撐創(chuàng)新時代的變革，是當前教育界面臨的巨大挑戰(zhàn)。
　　本書以機械設計、機械原理等機電類專業(yè)課程內容為依托，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為主線，通過大學生機械創(chuàng)新大賽主題設計項目設計過程具體實施課堂教學，主張教師傳授與學生自主學習相結合，完成創(chuàng)新項目與專業(yè)課程知識的學習，讓學生學習理論知識有著力點，學習創(chuàng)新思維有落腳點。
　　本書由郭磊、徐桂珍擔任主編，龔永超、龍洋、嚴珍、敖勤擔任副主編。其中，郭磊編寫了模塊2、模塊3項目3.2和項目3.5，徐桂珍編寫了模塊1、模塊3項目3.3，龔永超和嚴珍編寫了模塊3項目3.1，龍洋與敖勤編寫了模塊3項目3.4。
　　由于編者水平所限，書中難免存在缺點與不當，懇請讀者給予批評與指正。