為貫徹科學發(fā)展觀，進一步加強普通高等教育教材建設(shè)，確保高質(zhì)量教材進課堂，根據(jù)高等院校的教學需要，華北電力大學電子技術(shù)課程組總結(jié)多年實踐教學經(jīng)驗和“十二五”規(guī)劃教材建設(shè)的基礎(chǔ)上，編寫了一套電子技術(shù)基礎(chǔ)實踐課程系列教材，包括《模擬電子技術(shù)實驗指導(dǎo)書（第二版）》、《數(shù)字電子技術(shù)實驗指導(dǎo)書（第二版）》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)書（第二版）》及《電子技術(shù)綜合實驗指導(dǎo)書（第二版）》。本套教材為“十三五”普通高等教育本科規(guī)劃教材。本套教材充分體現(xiàn)工程技術(shù)教育的特點，力求達到教學與實驗相結(jié)合、硬件電路與軟件仿真性結(jié)合、理論與應(yīng)用相統(tǒng)一，培養(yǎng)學生運用電子技術(shù)解決實際問題的工程能力和實踐能力。其主要內(nèi)容覆蓋模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子電路的測試技術(shù)以及計算機輔助分析和設(shè)計方法等。

　　《模擬電子技術(shù)實驗指導(dǎo)書（第二版）》是該套教材中的一部。

　�。�1）教材編寫背景�！澳�擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程是電氣信息類及其他相近專業(yè)的一門重要技術(shù)基礎(chǔ)課程，具有較強的工程實踐性，并滲透到各專業(yè)教學的環(huán)節(jié)中，是學生基本素質(zhì)形成和發(fā)展的關(guān)鍵課程�！澳�擬電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗”課程是針對“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程設(shè)置的一門獨立的實踐課程，目的是通過模擬電子技術(shù)實驗使學生加深對所學“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”理論知識的理解，培養(yǎng)學生對模擬電子電路的實驗研究能力，正確使用常用的電子儀器和設(shè)備，初步掌握模擬電子電路的測試技術(shù)以及計算機輔助分析和設(shè)計方法。

　�。�2）教材特點。在內(nèi)容編排上，通過我校電子技術(shù)實驗層次化教學和實驗室管理模式的改革，除了選擇學生必做的經(jīng)典項目之外，還增加了部分綜合型、設(shè)計型實驗內(nèi)容，實驗內(nèi)容與理論課程緊密相連，即可以培養(yǎng)學生的基本動手能力、基本分析和解決問題的能力，還為具有超前意識、科學態(tài)度嚴謹?shù)拇髮W生創(chuàng)造了實踐環(huán)境。通過設(shè)計性實踐教學訓(xùn)練，可激發(fā)學生參加各類電子設(shè)計競賽，并為此選拔、培養(yǎng)和輸送人才創(chuàng)造了條件。

　　（3）教材內(nèi)容。全書共包括四章：第一章為模擬電路基礎(chǔ)實驗，共設(shè)置了十個實驗項目；第二章為模擬電路仿真實驗，共設(shè)置了十個實驗項目；第三章為常用電子儀器儀表；第四章介紹了NI Multisim 12使用指南。此外，附錄部分介紹了電子元器件的基本知識以及在應(yīng)用中所需的參數(shù)和功能，電子電路的故障分析與排除方法，Multisim 12中半導(dǎo)體器件的模型參數(shù)，以及面包板和萬用板的使用方法等，供學生參閱。

　�。�4）課程要求。教學內(nèi)容從實現(xiàn)方法和內(nèi)容上分兩個層次：

　　1）基礎(chǔ)實驗的分析與設(shè)計，主要是借助模擬實驗箱上的資源，使用不同的電子元器件設(shè)計、構(gòu)建模擬電子電路，并使用電子儀器儀表對典型的模擬電子電路進行分析和測試。

　　2）計算機輔助分析與設(shè)計，主要是借助NI Multisim 12仿真平臺，使用Multisim中的各種元器件、各種分析方法和虛擬儀器儀表構(gòu)建典型的模擬電子電路，并對電路進行輔助分析和設(shè)計。

　　本書仿真實驗部分的電路圖，元器件符號均采用歐洲標準（DIN），所以為便于學生理解和使用，本書第二章和第四章涉及的電路圖均按仿真軟件最終顯示電路繪制。