不要隨意給孩子貼標(biāo)簽

細(xì)心的父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們總是習(xí)慣于給孩子的各種“不良行為”貼上各種各樣的標(biāo)簽，似乎唯有這樣做出總結(jié)，才能給孩子和自己一個(gè)交代。尤其是當(dāng)一些不良行為和精神相關(guān)的時(shí)候，標(biāo)簽的指向性更加明確，甚至常常讓人感到懊惱和沮喪。諸如多動(dòng)癥、分離焦慮癥、抑郁癥等行為，都被作為一些孩子的總結(jié)性標(biāo)簽，導(dǎo)致很多孩子只是不那么聽(tīng)話和乖巧而已，就被冠以這樣的名稱(chēng)。更加糟糕的是，隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)達(dá)，醫(yī)學(xué)專(zhuān)家還根據(jù)這些標(biāo)簽研制出特定的藥物，從而對(duì)實(shí)際上健康活潑、精力充沛的孩子輔助以藥物治療。

實(shí)際上，很多孩子并沒(méi)有疾病，也不存在異常，他們只是被父母不正確的教養(yǎng)方式誤導(dǎo)，形成了錯(cuò)誤的行為習(xí)慣。有些孩子很有主見(jiàn)，有些孩子唯唯諾諾；有些孩子性格開(kāi)朗，有些孩子性格內(nèi)向……每個(gè)孩子都是與眾不同的生命個(gè)體，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都需要父母的愛(ài)作為土壤，也要以父母的引導(dǎo)確立方向。因而作為父母，對(duì)于孩子一定要有足夠的愛(ài)與包容，不要輕而易舉就否定孩子，更不要打著愛(ài)的旗號(hào)，總是試圖控制和操縱孩子，更不要對(duì)孩子頤指氣使。要知道，唯有得到父母的尊重和信賴，孩子才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，才能產(chǎn)生歸屬感，才能努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，才能漸漸地提升自己的能力，能夠獨(dú)當(dāng)一面，應(yīng)對(duì)人生中各種各樣的問(wèn)題。

瑞瑞正在讀小學(xué)三年級(jí)，他在課堂上聽(tīng)講的時(shí)候無(wú)法做到專(zhuān)心致志，總是和前后座位的同學(xué)說(shuō)話，有的時(shí)候還會(huì)給其他同學(xué)遞小紙條�？偠�言之，老師對(duì)瑞瑞很不滿意，特別是當(dāng)瑞瑞管不住自己的嘴巴，非要和其他同學(xué)交頭接耳時(shí)，老師只得聯(lián)系媽媽到學(xué)校，和媽媽當(dāng)面溝通瑞瑞的問(wèn)題。

聽(tīng)完老師的描述，媽媽當(dāng)即說(shuō)：“瑞瑞有多動(dòng)癥，人家說(shuō)剖腹產(chǎn)的孩子都有多動(dòng)的傾向，瑞瑞就是剖腹產(chǎn)生的，所以肯定有多動(dòng)癥�！甭�(tīng)到媽媽這么說(shuō)，老師很驚訝：“您帶著瑞瑞去找專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生測(cè)評(píng)過(guò)嗎？就說(shuō)孩子有多動(dòng)癥�！眿寢尣灰詾槿唬骸斑@哪里還用測(cè)評(píng)啊，您就看他上課時(shí)的表現(xiàn)，就知道他一定是多動(dòng)癥。平時(shí)在家里他也是這樣，總是不能安生和消停�！甭�(tīng)到瑞瑞被媽媽草率地貼上多動(dòng)癥的標(biāo)簽，老師覺(jué)得不妥。他耐心地解釋給瑞瑞媽媽聽(tīng)：“瑞瑞媽媽?zhuān)�如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的測(cè)評(píng)和判斷，□好不要斷言孩子有多動(dòng)癥。否則，如果您當(dāng)著孩子的面說(shuō)他有多動(dòng)癥，他會(huì)真的以為自己有多動(dòng)癥。我倒是建議您可以多多鼓勵(lì)孩子、夸贊孩子，這樣說(shuō)不定孩子還會(huì)有改變呢！”媽媽也很為難：“的確，我都不知道批評(píng)他多少次了，總是越來(lái)越嚴(yán)重。要不，我夸他試一試嗎？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，既然批評(píng)不管用，不如試一試夸贊的方法，也許會(huì)有讓你喜出望外的效果呢！”

媽媽認(rèn)為老師說(shuō)得很有道理，和老師約定家校一致，開(kāi)始夸贊瑞瑞。結(jié)果，堅(jiān)持了一個(gè)多月后，效果非常明顯，為了得到更多的夸贊，為了讓自己的言行舉止配得上老師和媽媽的夸贊，瑞瑞開(kāi)始約束自己，努力管理好自己，學(xué)習(xí)有了巨大的進(jìn)步。

在這個(gè)事例中，媽媽之所以感覺(jué)越是批評(píng)瑞瑞，瑞瑞的惡劣行為越嚴(yán)重，就是因?yàn)橘N標(biāo)簽導(dǎo)致瑞瑞產(chǎn)生了破罐子破摔的情緒，所以才會(huì)使得惡劣行為變本加厲。幸好老師還是懂得兒童心理學(xué)的，因而反其道而行，建議瑞瑞媽媽多多鼓勵(lì)和夸贊瑞瑞，果然收到良好的效果。

現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母教養(yǎng)孩子的時(shí)候都以批評(píng)為主，總覺(jué)得要聲色俱厲地批評(píng)孩子，才能讓孩子反思自身，有所進(jìn)步和成長(zhǎng)。殊不知，好孩子都是夸出來(lái)的，父母一味地否定和批評(píng)只會(huì)讓孩子自我放棄，使得孩子在做任何事情的時(shí)候都信心全無(wú)，根本提不起興致來(lái)。所以明智的父母不會(huì)總是批評(píng)孩子，而是更多地挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，賞識(shí)孩子，這樣才能給予孩子更多的激勵(lì)和贊許，也鞭策孩子不斷成長(zhǎng)，堅(jiān)持進(jìn)步。