有關(guān)校園霸凌事件的新聞通過(guò)新媒體不斷被報(bào)道并受到廣泛關(guān)注，在孩子年紀(jì)較小時(shí)遭受這些欺凌甚至暴力之后，不僅會(huì)對(duì)他們的身體造成傷害，更會(huì)對(duì)其心理產(chǎn)生極大的負(fù)面影響。然而欺凌者和被欺凌者往往都是受害者，雖然二者具有明顯的性格標(biāo)簽，但兩種角色也會(huì)隨著時(shí)間和情況發(fā)生轉(zhuǎn)變，孩子在不所知的情況下完成“霸凌” 行為，但最可怕的是孩子并不知道這就是霸凌，也不知道該如何處理，如何求助。 對(duì)此要時(shí)刻了解孩子的心理，以便及時(shí)調(diào)整孩子的行為，讓孩子能正確地明斷對(duì)錯(cuò)。通過(guò)大量的調(diào)研，結(jié)合孩子在生活中可能會(huì)遇到的各種隱性危害，以套書的形式（共8本）將自我保護(hù)的正確方式傳遞給孩子，讓孩子能夠從中學(xué)會(huì)辨別霸凌、遠(yuǎn)離霸凌的方法。安全有效地對(duì)霸凌說(shuō)“不”！