兒童基本運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)指導(dǎo)(第3版)
定 價(jià):128 元
- 作者:[英] A. 維旎·科爾文(A. Vonnie Colvin) 南希·J. 埃格納·馬科斯(Nancy J. Egner Markos) 帕梅拉·J. 沃克(Pamela J. Walker)
- 出版時(shí)間:2020/4/1
- ISBN:9787115523983
- 出 版 社:人民郵電出版社
- 中圖法分類:G623.83
- 頁(yè)碼:296
- 紙張:
- 版次:01
- 開本:小16開
《兒童基本運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)指導(dǎo)(第3版)》為幼兒和小學(xué)體育教師及家長(zhǎng)提供了一系列教學(xué)資源。這些資源涵蓋了兒童(幼兒園到小學(xué)階段)需要掌握的基本運(yùn)動(dòng)和操控性技能的關(guān)鍵知識(shí),可以激發(fā)兒童學(xué)習(xí)基本技能的積極性,并幫助他們學(xué)習(xí)這些技能。《兒童基本運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)指導(dǎo)(第3版)》共10章,詳細(xì)講解了8種運(yùn)動(dòng)技能和17種操控性技能,所有這些技能都是體育教育工作者應(yīng)關(guān)注的。通過(guò)對(duì)這些技能的教學(xué)指導(dǎo),能夠極大地提高兒童的身體素質(zhì),促使其養(yǎng)成參與體育活動(dòng)的健康的生活方式。
SHAPE America協(xié)會(huì)(健康和體育教育大會(huì))解讀美國(guó)K-12體育教育標(biāo)準(zhǔn),為實(shí)現(xiàn)兒童掌握基本運(yùn)動(dòng)技能并積極參與體育運(yùn)動(dòng)提供專業(yè)指導(dǎo)!
·精講幼兒園至小學(xué)階段兒童應(yīng)具備的8種運(yùn)動(dòng)技能和17種操控性技能
·提供每項(xiàng)技能的技術(shù)指導(dǎo)、考核標(biāo)準(zhǔn)和反饋問題解決方案
·掃描書中二維碼免費(fèi)獲得每項(xiàng)技能的動(dòng)作演示動(dòng)畫和技能教學(xué)資料
維旎·科爾文(Vonnie Colvin)
教育學(xué)博士,體育教育學(xué)教授, 任職于美國(guó)朗沃德大學(xué)(Longwood University)健康、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、休閑和人體運(yùn)動(dòng)學(xué)學(xué)院。除了日常的教學(xué)任務(wù)之外,她和學(xué)院里的實(shí)習(xí)教師們共事,同時(shí)還是學(xué)院里體育與健康教育教師培訓(xùn)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人?茽栁脑鴺s獲2013年弗吉尼亞健康、體育、休閑和舞蹈協(xié)會(huì)頒發(fā)的大學(xué)體育教育杰出教師獎(jiǎng)。在2004年任職于朗沃德大學(xué)之前,科爾文在肯塔基大學(xué)人體運(yùn)動(dòng)學(xué)與健康系擔(dān)任了9年的教員。在肯塔基大學(xué)任職期間,她于2002年榮獲了肯塔基健康、體育、休閑和舞蹈協(xié)會(huì)頒發(fā)的大學(xué)體育教學(xué)杰出教師獎(jiǎng)和杰出服務(wù)獎(jiǎng)。
南!ゑR科斯(Nancy Markos)
教育學(xué)碩士,曾獲2002年美國(guó)國(guó)家運(yùn)動(dòng)與體育協(xié)會(huì)年度基礎(chǔ)體育教育優(yōu) 秀教師獎(jiǎng),2003年弗吉尼亞大學(xué)柯里教育學(xué)院(Curry School of Education at the University of Virginia)杰出小學(xué)教師獎(jiǎng)。2011年,馬科斯榮獲阿爾伯馬爾縣公立學(xué)校教師(the Albemarle County Public School Teachers)金蘋果獎(jiǎng)。
帕梅拉·沃克(Pam Walker)
教育學(xué)碩士,榮獲1995年弗吉尼亞健康、體育、休閑和舞蹈協(xié)會(huì)頒發(fā)的年度基礎(chǔ)體育教育優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。2004年,榮獲阿爾伯馬爾縣公立學(xué)校(the Albemarle County Public Schools)教師金蘋果獎(jiǎng)。沃克任職弗吉
尼亞州夏洛茨維爾阿爾伯馬爾縣學(xué)校系統(tǒng)的基礎(chǔ)體育與健康教育專家30年,直到2008年退休為止。她在弗吉尼亞州北花園紅山小學(xué)(Red Hill Elementary in North Garden,Virginia)任教25年。同時(shí)是弗吉尼亞大學(xué)(University of Virginia)的體育講師,其間和實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)教師共事18年。
譯者簡(jiǎn)介
吳東
青少年訓(xùn)練專家,中國(guó)少兒體能行業(yè)的開拓者,能量學(xué)院國(guó)際青少兒體能教育創(chuàng)始人。曾與蘋果公司共同研發(fā)國(guó)際數(shù)字教學(xué)項(xiàng)目,并擔(dān)任其體能保障項(xiàng)目的總負(fù)責(zé)人。具有近20年的體能教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)期與美國(guó)、澳大利亞、歐洲等體能領(lǐng)域的專家和機(jī)構(gòu)深入合作,同時(shí)與舊金山大學(xué)教育學(xué)專業(yè)教研室建立合作關(guān)系,將全球先進(jìn)的教育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、元認(rèn)知心理學(xué)等學(xué)科應(yīng)用到青少年兒童的實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中并成
立課題項(xiàng)目組。目前,其研發(fā)的專業(yè)青少兒體能課程體系已供全國(guó)近百所中小學(xué)使用。
李紅光
吉林體育學(xué)院人體運(yùn)動(dòng)科學(xué)專業(yè)碩士,能量學(xué)院課程研發(fā)中心研究員,專注于6至12歲兒童青少年的體能素質(zhì)培養(yǎng)和訓(xùn)練,擁有多年科研及教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾獲第十三屆全運(yùn)會(huì)馬拉松比賽金牌和2015年花樣滑冰錦標(biāo)賽季軍,曾為國(guó)家競(jìng)走隊(duì)科研人員,參與備戰(zhàn)2016里約奧運(yùn)會(huì),并曾為寧夏馬拉松隊(duì)及內(nèi)蒙古馬拉松隊(duì)的科研人員,幫助隊(duì)員進(jìn)行科學(xué)合理的訓(xùn)練和提升運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。
前言 vii
致謝 x
如何使用本書 xi
第1章 構(gòu)建成功的技能 1
第2章 運(yùn)動(dòng)技能 9
單腳跳 15
馬步跳 19
滑步 22
跑步 25
墊步跳 28
雙腳跳 31
垂直雙腳跳 31
水平雙腳跳 35
跨步跳 39
第3章 下手滾球 47
第4章 投擲運(yùn)動(dòng) 67
下手投擲 67
上手投擲 84
雙手過(guò)頭投擲 100
第5章 接球 115
腰部以上接球 117
腰部以下接球 117
第6章 傳球 133
反彈傳球 134
胸前傳球 144
第7章 擊球 157
下手擊球 158
側(cè)面擊球 171
雙手側(cè)面擊球 184
第8章 截?fù)簟?97
前臂截?fù)簦▊髑颍?98
頭上截?fù)簦▊髑颍?12
第9章 踢球與踢懸空球 227
踢球 227
踢懸空球 242
第10章 運(yùn)球 257
用手運(yùn)球 258
用腳運(yùn)球 275
參考書目 290
作者簡(jiǎn)介 291
美國(guó)健康和體育教育協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介 294
譯者簡(jiǎn)介 295
資源訪問說(shuō)明 296