為全面落實教育規(guī)劃綱要，貫徹“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”精神，規(guī)劃并編寫體現(xiàn)職業(yè)教育特點的護理專業(yè)高質(zhì)量精品教材，積極落實我國衛(wèi)生職業(yè)教育改革發(fā)展的最新成果，適應醫(yī)學科學技術(shù)的快速發(fā)展，江蘇鳳凰科學技術(shù)出版社組織編寫了本套全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理、助產(chǎn)專業(yè)規(guī)劃教材。 　　《基礎護理學》是護理專業(yè)最重要的專業(yè)核心課程之一。通過本課程的學習，同學們將系統(tǒng)地掌握護理專業(yè)的基本知識、基本技能，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，并為學習其他護理專業(yè)課程和促進專業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。 　　本教材共分十九章，內(nèi)容包括醫(yī)院與醫(yī)院環(huán)境、人院和出院的護理、臥位安置與患者安全護理、醫(yī)院感染的預防與控制、護理職業(yè)防護、患者清潔的護理、休息與活動、疼痛患者的護理、生命體征的評估與護理、飲食護理、排泄護理、冷熱療法、藥物療法、藥物過敏試驗法、靜脈輸液與靜脈輸血、標本采集、危重患者的護理與搶救技術(shù)、臨終護理、醫(yī)療與護理文件記錄等。 　　本教材立足高等衛(wèi)生職業(yè)教育層次學生來源及就業(yè)面向，緊緊圍繞高職高專護理類專業(yè)培養(yǎng)具有人道、博愛、奉獻精神的良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型護理人才的目標，結(jié)合護理崗位群和全國護士執(zhí)業(yè)資格考試要求，力求做到科學性、先進性、啟發(fā)性、創(chuàng)新性和適用性相結(jié)合。教材體現(xiàn)知識、技能、素質(zhì)并重，符合現(xiàn)代職業(yè)教育對職業(yè)教育人才的需求，在內(nèi)容上體現(xiàn)了“必需、夠用”。教材編寫使用護理程序為框架的編寫模式，體現(xiàn)對“人”的整體護理觀，內(nèi)容和工作崗位需求緊密銜接，在教材中注重加強對學生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。 　　本教材在編寫過程中力求突出以下特色：①根據(jù)臨床實際崗位需求，通過導入臨床情境，給定工作任務，激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生的臨床思維能力與評判性思維能力。②以“知識鏈接”的形式，將臨床護理的新動態(tài)、新知識提供給學生，開闊學生的視野。③教材內(nèi)容緊扣護士執(zhí)業(yè)考試大綱，與護士執(zhí)業(yè)資格考試緊密接軌。 　　本書由全國各醫(yī)學院校、臨床醫(yī)院具有豐富教學與臨床經(jīng)驗的護理骨干教師共同編寫完成。全體編者齊心協(xié)力，為本教材的編寫付出了辛勤的勞動，借此機會對所有的編者表示深深的謝意。在整個教材編寫過程中，得到了各編者所在學校的大力支持，在此一并致以誠摯的謝意。 　　限于編者能力與水平，難免有疏漏和不足之處，在此懇請專家、各院校師生、讀者和護理同仁惠予指正，以便進一步修訂完善。