這本書(shū)一共有151首樂(lè)曲,曲目來(lái)自世界各國(guó)不同時(shí)期的作曲家們,包括巴洛克時(shí)期的巴赫;古典時(shí)期的海頓、克萊門(mén)蒂、莫扎特、貝多芬;浪漫時(shí)期的舒伯特、舒曼、門(mén)德?tīng)査、柴可夫斯基、威爾第、肖邦等大師們的作品。這本書(shū)所選作品的程度較簡(jiǎn)單,音樂(lè)風(fēng)格多樣,情感色彩豐富,從古典樂(lè)曲到現(xiàn)代樂(lè)曲,從民間樂(lè)曲到舞曲都有涉獵。它不僅能讓孩子們?cè)趶椬噙^(guò)程中,加強(qiáng)基本彈奏技術(shù)的訓(xùn)練,而且還可以讓孩子們通過(guò)許多優(yōu)美的曲目,聆聽(tīng)和感受到音樂(lè)作品的美,從而培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)感受能力和對(duì)音樂(lè)的理解能力,提高孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。此書(shū)被世界各國(guó)的鋼琴教師作為供學(xué)生日常練習(xí)的必備教材。
這本書(shū)所選作品的程度較簡(jiǎn)單,音樂(lè)風(fēng)格多樣,情感色彩豐富,從古典樂(lè)曲到現(xiàn)代樂(lè)曲,從民間樂(lè)曲到舞曲都有涉獵。這本書(shū)的每一首曲子都有一個(gè)標(biāo)題,每一首音樂(lè)都是一個(gè)娓娓道來(lái)的故事,都在敘說(shuō)作曲家對(duì)人生體悟:愉悅、快樂(lè)、幸福、希望……這些音樂(lè)故事能讓孩子們漫步在奇妙的音樂(lè)世界里,在跳動(dòng)的音符中體驗(yàn)音樂(lè)創(chuàng)作的激情;在起伏的旋律中走進(jìn)音樂(lè)家的心靈世界;在知識(shí)的拓展中積淀音樂(lè)文化的底蘊(yùn)。
本教程的主要特點(diǎn):
1. 配套視頻示范:掃二維碼即可觀看,鋼琴演奏家示范彈奏。 2. 關(guān)注視力健康:譜面拉寬,符頭適度放大 讀譜輕松,提升舒適感。 3. 力求規(guī)范精確:根據(jù)數(shù)個(gè)權(quán)威版本校訂 做到指法、分句、表情記號(hào)合理、貼近原作品風(fēng)格。
4. 升級(jí)樂(lè)譜工藝:樂(lè)譜可平攤易翻頁(yè),方便演奏者使用。
序
現(xiàn)今,學(xué)習(xí)鋼琴已從20世紀(jì)80年代的鋼琴熱過(guò)渡到對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴的理智認(rèn)知,在增加興趣和提高藝術(shù)修養(yǎng)的同時(shí),如何讓各年齡段的學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂(lè)的歷程上沿著更嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的道路前行,已經(jīng)成為大家共同關(guān)心的問(wèn)題。
在學(xué)琴過(guò)程中,我們經(jīng)常會(huì)強(qiáng)調(diào)基本功的重要性。實(shí)質(zhì)上,基本功可分為兩種:技術(shù)上的基本功和音樂(lè)理解上的基本功。技術(shù)上的基本功,一般指手型、手指的支撐和用力的方法等。而音樂(lè)理解上的基本功,則是對(duì)樂(lè)譜上標(biāo)記(包括指法、速度、音樂(lè)術(shù)語(yǔ)、表情記號(hào)等)的認(rèn)知和理解,也可以稱之為讀譜能力。良好的讀譜能力,不僅是教師在嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教學(xué)中至關(guān)重要的因素,也是學(xué)琴者必須養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
最新版上海教育出版社大符頭鋼琴系列樂(lè)譜,在原有基礎(chǔ)上作了進(jìn)一步的改進(jìn)。革新后的版本主要具有如下優(yōu)點(diǎn):
一、配套視頻示范 本系列樂(lè)譜每首作品均有彈奏的示范視頻(除了《哈農(nóng) 鋼琴練指法》《什密特 鋼琴五指練習(xí)曲 作品16》),所有的視頻都由中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴系教師精心錄制,掃一掃圖書(shū)上的二維碼便可在手機(jī)上進(jìn)行觀看,為老師的教學(xué)以及學(xué)習(xí)者的日常學(xué)習(xí)提供了一個(gè)方便可靠的輔助資料。
二、關(guān)注視力健康 將樂(lè)譜的譜面拉寬,符頭適度放大,讓彈奏者讀譜更輕松,提升視覺(jué)的舒適感。
三、力求規(guī)范精確 對(duì)不同類別的樂(lè)譜做了全方位更科學(xué)、合理、精確的編訂。如對(duì)指法、連線和表情記號(hào)等作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使其無(wú)論于彈奏還是于音樂(lè)句法的表達(dá),都更具規(guī)范性和邏輯性。本次出版的大符頭鋼琴系列樂(lè)譜包括以下幾大類:
基本功練習(xí)和練習(xí)曲,包括《哈農(nóng) 鋼琴練指法》《拜厄 鋼琴基礎(chǔ)教程》《車(chē)爾尼 鋼琴初級(jí)練習(xí)曲 作品599》《車(chē)爾尼 鋼琴流暢練習(xí)曲 作品849》《車(chē)爾尼 鋼琴快速練習(xí)曲 作品299》《車(chē)爾尼 鋼琴手指靈巧練習(xí)曲 作品740》《車(chē)爾尼 24首鋼琴左手練習(xí)曲 作品718》《車(chē)爾尼 小小鋼琴家 作品823》《萊蒙 鋼琴練習(xí)曲》《布格繆勒 25首鋼琴簡(jiǎn)易進(jìn)階練習(xí)曲作品100》《杜弗諾伊 鋼琴練習(xí)曲 作品120》《克拉莫 鋼琴練習(xí)曲60首》和《什密特 鋼琴五指練習(xí)曲 作品16》。我們對(duì)這些練習(xí)曲中的指法、連線和表情記號(hào)都做了調(diào)整,使其更合理,有利于手指基本功的訓(xùn)練。
復(fù)調(diào)音樂(lè)作品,包括《巴赫 初級(jí)鋼琴曲集》《巴赫 小前奏曲與賦格》和《巴赫 創(chuàng)意曲》。復(fù)調(diào)音樂(lè)隨著音樂(lè)表演風(fēng)格的變遷,樂(lè)譜上的標(biāo)識(shí)與原版樂(lè)譜的相距較大,已經(jīng)不適合今天的審美標(biāo)準(zhǔn)。為此,我們對(duì)其做了相應(yīng)的調(diào)整,在原版樂(lè)譜的基礎(chǔ)上加上了少量表情記號(hào),并且用灰色標(biāo)注,意在為此類作品的教學(xué)提供一些處理建議,使作品的演奏更貼近原作品的風(fēng)格。
各種中小型作品和樂(lè)曲,包括《小奏鳴曲集》《世界兒童鋼琴名曲集》。我們著重對(duì)樂(lè)譜中的音樂(lè)句法、表情記號(hào)做了相應(yīng)的調(diào)整,在突出音樂(lè)表現(xiàn)力的同時(shí),很大程度上避免了原譜面上的記號(hào)對(duì)于其相應(yīng)程度的學(xué)生來(lái)說(shuō)太難的問(wèn)題。
四、升級(jí)樂(lè)譜工藝 樂(lè)譜采用印刷行業(yè)內(nèi)的尖端的裸背側(cè)膠工藝,使樂(lè)譜可平攤易翻頁(yè),方便演奏者使用。
希望該版本樂(lè)譜能對(duì)廣大琴童和老師有所幫助。也希望習(xí)琴者通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的學(xué)習(xí),讓音樂(lè)變得更美好。
此次編訂工作得到了中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴系同仁佟博、黃若愚、鹿堯的鼎力相助。在此表示由衷的感謝!
韋丹文
2018年11月于北京
哈農(nóng),19世紀(jì)法國(guó)著名管風(fēng)琴師、鋼琴師及鋼琴教育家。 哈農(nóng)鋼琴練指法的創(chuàng)始人。
韋丹文,鋼琴家,中央音樂(lè)學(xué)院博士生導(dǎo)師。韋丹文畢業(yè)于美國(guó)著名朱麗亞音樂(lè)學(xué)院,獲碩士學(xué)位。在校時(shí)曾兩次榮獲朱麗亞Gina Bachauer鋼琴比賽第一名。畢業(yè)時(shí),又榮獲以杰出成就及特殊氣質(zhì)為主旨的Helen Fay獎(jiǎng)。韋丹文更是極為有幸地成為了富有傳奇色彩的世界上最后一位浪漫派大師弗拉基米爾·霍洛維茲生前最后的兩位學(xué)生之一。
佟博,現(xiàn)任中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴系主科教研室副教授。曾師從柳伯夫璐多娃教授(殷承宗師姐)和世界著名鋼琴家, 教育家弗拉基米爾·克萊涅夫,取得了音樂(lè)教育、藝術(shù)演奏家雙碩士學(xué)位和最高演奏家文憑/博士學(xué)位。在此期間多次在國(guó)際鋼琴比賽中獲得重要獎(jiǎng)項(xiàng)。