本書基于企業(yè)用人單位和中職學生發(fā)展的雙向需求，建構中職學生職業(yè)核心素養(yǎng)評價標準體系，進行發(fā)展職業(yè)素養(yǎng)評價，不僅符號當前社會對“高素質、技術技能型”人才培養(yǎng)的現(xiàn)實之需，也解決了當前職業(yè)教育學生評價的現(xiàn)實狀況，有利于促進中職學生職場成功和終身發(fā)展。