中國(guó)民族教育評(píng)論2019年第1期(總第1期)
本書是由中南民族大學(xué)主辦的對(duì)民族教育問題進(jìn)行綜合研究、分析、論證的學(xué)術(shù)集刊。設(shè)置民族教育理論與政策、民族高等教育研究、民族基礎(chǔ)教育研究、雙語(yǔ)教育研究、民族教育史研究等欄目。同時(shí),本書致力于就民族教育中的一些重大的理論問題以及亟待解決的現(xiàn)實(shí)問題形成專題研究。本書學(xué)術(shù)支撐力量較強(qiáng),除了中南民族大學(xué)自有學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)外,還囊括中央民族大學(xué)、教育部民族教育發(fā)展研究中心、青海民族大學(xué)等多家科研機(jī)構(gòu)的研究人員。
段超,博士,中南民族大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng),教授、博士生導(dǎo)師,民族學(xué)學(xué)科帶頭人。新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選,享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家,國(guó)家民委突出貢獻(xiàn)專家,湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家,湖北省新世紀(jì)高層次人才。兼任政協(xié)武漢市洪山區(qū)委員會(huì)委員,湖北省社聯(lián)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員,中國(guó)民族學(xué)會(huì)理事,中國(guó)民族史學(xué)會(huì)理事。主要研究領(lǐng)域?yàn)槟戏矫褡鍤v史與文化。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家民委重點(diǎn)項(xiàng)目、湖北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等重要課題近10項(xiàng),出版《土家族文化史》《陶澍與嘉道經(jīng)世思想研究》等著作多部,在《民族研究》《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》《中國(guó)農(nóng)史》等權(quán)威期刊和重要核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇,獲省部級(jí)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)9項(xiàng)。
·民族教育政策研究·
改革開放四十年我國(guó)民族高等教育政策的演進(jìn)歷程 陳·巴特爾 陳雪婷
民族教育地方政策生成的問題審視與優(yōu)化探索 陳孝凱
·邊境民族教育研究·
新時(shí)代邊境民族教育的主要矛盾及發(fā)展理念 歐以克
·民族基礎(chǔ)教育研究·
內(nèi)地新疆高中班學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感對(duì)學(xué)校適應(yīng)的影響:
心理韌性的中介作用 楊欽君 趙冬梅 陳雪影
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的文化空間保護(hù)與鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育共享共生研究 李衛(wèi)英
論融通教育視域下民族地區(qū)殘疾兒童的教育發(fā)展 劉榮
·雙語(yǔ)教育·
生態(tài)學(xué)視域下黔東南地區(qū)民族學(xué)校苗漢語(yǔ)言教育現(xiàn)狀及發(fā)展 吳斐
·民族學(xué)校教學(xué)研究·
多元文化視域下民族院校教師教學(xué)效能提升對(duì)策研究 周玲
·研究述評(píng)·
雙一流形勢(shì)下的民族院校發(fā)展的理性選擇
民族院校教師教學(xué)發(fā)展聯(lián)盟暨民族院校發(fā)展研究學(xué)術(shù)年會(huì)綜述 康翠萍 李永