本書立足于國際未來發(fā)展重點，結合中國目前的教育發(fā)展狀況，進行了深入的教育投資效益分析和學生發(fā)展的實證研究，系統(tǒng)論述了教育基礎設施、早期兒童發(fā)展、農村學校質量、早期閱讀、教師與教育質量，以及女童教育作為教育戰(zhàn)略投資與發(fā)展重點的原因和重要意義，介紹了國際組織在發(fā)展中國家實施項目的實踐結果，從教育學、經濟學、人類發(fā)展和國際發(fā)展的跨學科視角，對有效的干預措施進行了深入的論述。本書具有較高的學術價值，擬申報2017年國家哲學社會科學成果文庫資助、2017年國家社科基金后期項目資助。