三十多年前，我與國華，我與那些到現(xiàn)在還親如兄弟姐妹的同學(xué)們，相識相聚相知于漢江邊的岳口古鎮(zhèn)。在那里，一群懷揣夢想、卻又懵懂無知的少男少女，開始了一段艱苦、充實(shí)而又難以忘懷的高中生活。那時(shí)的我們，就像漢江里一粒粒隨波逐流的沙子，又如天空中無數(shù)漫天飛舞的蒲公英，不知道最終會停留在哪里。但是，我們的歡笑和哭泣，我們的努力和迷茫，我們的成功和挫敗，我們的感恩和委屈，我們的友誼和誤解……都在那里真真切切地發(fā)生了，并且至今還在影響著我們的人生。
　　感謝國華博士，他以獨(dú)特的視野、細(xì)膩的情感、淡泊的心境、優(yōu)美的文字凝聚成這一部作品，將我們曾經(jīng)在那片土地上或清晰或模糊或已淡忘的記憶，重新生動地呈現(xiàn)在我們的面前。讀完第一輯，留在記憶里的：雙手一捧即可解渴的路邊清澈的溪水；一旦擁有便可引導(dǎo)時(shí)尚傲視小伙伴的綠軍帽；捉迷藏玩游戲流連忘返的生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)屋；人流如織熱火朝天的農(nóng)村“雙搶”。當(dāng)然還有貧窮與饑餓，那是我們再也回不去的江漢平原的童年。第二輯的文章，應(yīng)該是國華在從荊州調(diào)到潮州工作后，特別是2014年高中同學(xué)聚會之后，對往昔的回憶、對現(xiàn)實(shí)的寫意、對生活的感悟、對生命的思考，讀后給人啟迪，讓人寧靜，回味無窮。第三輯是高中生活的真實(shí)寫照，國華謙稱“是從學(xué)生時(shí)代寫的那些垃圾中扒拉出來的幾篇”，而我卻認(rèn)為，這是國華給我們留下的關(guān)于我、關(guān)于我們班級、關(guān)于我們高中時(shí)代的珍貴記憶。無須雕砌，無須粉飾，無須技巧，如實(shí)記錄，娓娓道來，一群追逐夢想的年輕人的形象呼之欲出。
　　“一滴雨水包含著天空中一片云的信息；一束光包含著發(fā)光物質(zhì)顏色的信息；一塊表包含著一日時(shí)間的信息；一陣風(fēng)攜帶著一場即將到來的暴風(fēng)雨的信息�！保ㄒ獯罄�物理學(xué)家，卡洛·羅韋利）國華的《光陰》，包含了學(xué)生時(shí)代太多的情感，也承載了那片土地上太多的信息。對于我來說，讀來猶如一陣清風(fēng)，吹散了這些年來彌漫在我周圍、有時(shí)甚至壓迫得我不能呼吸卻又難以與外人道出的壓力和煩惱。掩卷而思，我是誰？我從哪里來？我又要到哪里去？
　　“不忘初心，方得始終�！蔽宜坪鯊膰�華的這部作品里得到了答案。
　　是為序。