本書是高等職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新示范教材。本書是根據(jù)當(dāng)前高等職業(yè)教育培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的要求，為切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，以簡(jiǎn)明、實(shí)用、易懂為指導(dǎo)思想而編寫的。
　　高等數(shù)學(xué)是高等職業(yè)院校的公共基礎(chǔ)課，高等數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量對(duì)高等職業(yè)院校的人才培養(yǎng)至關(guān)重要。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的思想和方法，培養(yǎng)邏輯推理能力、空間想象能力、計(jì)算能力、抽象概括能力，養(yǎng)成分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的科學(xué)思維方式。以上方法和能力的培養(yǎng)對(duì)后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供了有力的支撐，著實(shí)提升個(gè)人修養(yǎng)及個(gè)人能力。
　　本書具有以下特色：
　　一、弱化理論，通俗易懂
　　針對(duì)高等職業(yè)教育學(xué)生的特點(diǎn)，本書在保持?jǐn)?shù)學(xué)邏輯體系完整的前提下，適當(dāng)降低理論要求，使知識(shí)點(diǎn)更易于掌握，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)思想，具備一定的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
　　二、體系完整，適用面廣
　　本書內(nèi)容涵蓋了函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與應(yīng)用、不定積分、定積分、常微分方程、多元函數(shù)微積分、線性代數(shù)、概率等數(shù)學(xué)知識(shí)，其中部分章節(jié)為選修內(nèi)容。根據(jù)高等職業(yè)教育各專業(yè)不同需求，在學(xué)習(xí)基本內(nèi)容的前提下，可將選修內(nèi)容自行組合，滿足不同專業(yè)的教學(xué)需要。
　　三、以需為本，兼顧個(gè)別
　　對(duì)于一般的學(xué)生，本書注重必要的數(shù)學(xué)思想熏陶和以“必需、夠用”為原則的內(nèi)容闡述，為其專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；對(duì)于有“專升本”需求的學(xué)生，本書在“必需、夠用”的基礎(chǔ)之外，增加了“專升本考試”的內(nèi)容，即選修內(nèi)容，滿足相應(yīng)的需求，
　　四、利教便學(xué)，資源豐富
　　本書對(duì)定義及定理僅作描述性介紹，大幅刪減理論推理，保留主要的證明，在例題選擇上，本書力爭(zhēng)做到思路清晰、循序漸進(jìn)、易學(xué)易懂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。此外，本書配有習(xí)題答案、教學(xué)動(dòng)畫等教學(xué)資源，其中部分資源可以通過(guò)掃描書中二維碼獲取，教師可以通過(guò)封底的聯(lián)系方式獲取更多教學(xué)資源。
　　本書由聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院于西昌和徐杉擔(dān)任主編。其中第一至第六章為必修內(nèi)容，由于西昌編寫，第七至第十章為選修內(nèi)容，由徐杉編寫。本書的參考教學(xué)時(shí)數(shù)約為96學(xué)時(shí)。
　　由于編者水平有限，教材中難免存在不足之處，懇請(qǐng)讀者和廣大師生批評(píng)指正！