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　　體育是學(xué)校教育的重要組成部分，隨著人類社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，體育教育在學(xué)校的地位和培養(yǎng)人才的作用已被愈來愈多的人所認(rèn)識(shí)�！吨泄仓醒雵�(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》（以下簡(jiǎn)稱《決定》）明確指出：“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第1的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作�！睘槁鋵�(shí)中央的指示精神，加強(qiáng)普通高校的體育教育質(zhì)量和體育教材建設(shè)，特組織編寫《大學(xué)體育》。
　　體育課作為學(xué)生必修課程，是學(xué)校體育的基本組織形式，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。
　　《大學(xué)體育》作為體育課程教材，以培養(yǎng)大學(xué)生“終身體育思想”和體育鍛煉意識(shí)為主線，把體育理論知識(shí)和技能與運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)和方法有機(jī)地結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)體育技能和身體鍛煉作為增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的主要手段。通過體育課程教學(xué)，使學(xué)生能自覺并經(jīng)常地參與運(yùn)動(dòng)鍛煉，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本原理和方法，在情緒調(diào)控、合作能力、適應(yīng)能力、人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神等方面得到鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，樹立健康第1、終身體育的思想。
　　《大學(xué)體育》由基礎(chǔ)理論與運(yùn)動(dòng)實(shí)踐兩部分組成，其中第一章至第六章是基礎(chǔ)理論部分，第七章至第十六章是運(yùn)動(dòng)實(shí)踐部分�；A(chǔ)理論部分主要介紹體育與健康、體育欣賞、運(yùn)動(dòng)損傷與預(yù)防等內(nèi)容；運(yùn)動(dòng)實(shí)踐部分主要介紹田徑、球類、武術(shù)、健美操等。

　　體育是學(xué)校教育的重要組成部分，隨著人類社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，體育教育在學(xué)校的地位和培養(yǎng)人才的作用已被愈來愈多的人所認(rèn)識(shí)。《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》（以下簡(jiǎn)稱《決定》）明確指出：“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作�！睘槁鋵�(shí)中央的指示精神，加強(qiáng)普通高校的體育教育質(zhì)量和體育教材建設(shè)，特組織編寫本教材。
　　體育課作為學(xué)生必修課程，是學(xué)校體育的基本組織形式，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。本書作為體育課程教材，以培養(yǎng)大學(xué)生“終身體育思想”和體育鍛煉意識(shí)為主線，把體育理論知識(shí)和技能與運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)和方法有機(jī)地結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)體育技能和身體鍛煉作為增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的主要手段。通過體育課程教學(xué)，使學(xué)生能自覺并經(jīng)常地參與運(yùn)動(dòng)鍛煉，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本原理和方法，在情緒調(diào)控、合作能力、適應(yīng)能力、人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神等方面得到鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，樹立健康第一、終身體育的思想。
　　本書由基礎(chǔ)理論與運(yùn)動(dòng)實(shí)踐兩部分組成，其中第一章至第六章是基礎(chǔ)理論部分，第七章至第十六章是運(yùn)動(dòng)實(shí)踐部分。基礎(chǔ)理論部分主要介紹體育與健康、體育欣賞、運(yùn)動(dòng)損傷與預(yù)防等內(nèi)容；運(yùn)動(dòng)實(shí)踐部分主要介紹田徑、球類、武術(shù)、健美操等。
　　本教材在編寫過程中，得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此表示衷心的感謝。筆者堅(jiān)持以《決定》的精神為指導(dǎo)，以《普通高等院校體育課程指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，結(jié)合高校體育教育特點(diǎn)，遵循教材編寫的原則，在廣泛參閱相關(guān)教材、專著的最新成果的基礎(chǔ)上，編寫了這部教材。
　　由于編者水平有限，書中不妥之處在所難免，懇請(qǐng)專家、同仁和廣大讀者給予批評(píng)指正。

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