本書自2009年第一版出版以來，得到了省內(nèi)外多所兄弟院校的肯定并選作教材，2011年被江蘇省教育廳遴選為省級精品教材，2013年出版了第二版。5年多來，廣大教師和同學(xué)在教學(xué)和學(xué)習(xí)中提出了一些寶貴意見和建議，對第三版的修訂起到了極大的幫助，在此我們向支持和關(guān)心本書的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)表示由衷的感謝。我們編委會全體成員在廣泛征求一線教師和讀者意見的基礎(chǔ)上，通過編委會議、網(wǎng)絡(luò)等多種形式開展了深入細(xì)致的討論，提出了第三版的修改原則和編寫計劃。
　　從避免重復(fù)和減少環(huán)境污染角度出發(fā)，在第二版調(diào)整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步縮減了驗證性實驗，刪去了一些元素性質(zhì)實驗的部分內(nèi)容；為提高學(xué)生自主研究和綜合實驗?zāi)芰Γ�增加�?個研究與設(shè)計性實驗；從便于實驗準(zhǔn)備和學(xué)生理解以及突出實驗現(xiàn)象的角度出發(fā)，對前一版的文字進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對元素性質(zhì)實驗和制備及綜合實驗中一些藥品的用量和濃度等實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行了修訂和調(diào)整。另外，為適應(yīng)高等教育發(fā)展趨勢，利用現(xiàn)代教學(xué)手段，以在書中嵌入二維碼的形式提供重要實驗儀器、重要化學(xué)反應(yīng)和典型實驗現(xiàn)象等電子資源，以有利于提高實驗教學(xué)效果、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
　　參加本書第三版編寫工作的有：蘇州大學(xué)的卞國慶，賈定先、張晨杰、倪春燕；東南大學(xué)的周少紅、馬全紅；鹽城師范學(xué)院的陶建清、顧云蘭、吳秀紅、劉總堂；淮陰師范學(xué)院的王紅艷、蔣正靜；南京曉莊學(xué)院的郎雷鳴、劉廣卿；江蘇大學(xué)的張文莉；東南大學(xué)成賢學(xué)院的楊亞平、余璐。全書由郎建平、賈定先統(tǒng)稿；南京大學(xué)徐培珍老師和蘇州大學(xué)戴潔教授審閱全書，并提出了寶貴的修改意見。
　　本書的再版得到了南京大學(xué)出版社、參編本書的各兄弟院校領(lǐng)導(dǎo)和一線教師的大力支持，在此一并表示衷心的感謝！
　　本書從第一次出版我們就有將此書編成便于教學(xué)與學(xué)習(xí)、有利于學(xué)生“三基”訓(xùn)練和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的一本大家喜愛的實驗教材的強(qiáng)烈愿望，限于編者水平，難免會有一些疏漏和錯誤之處，敬請各位專家和廣大讀者批評指正。