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博士生導(dǎo)師學(xué)術(shù)文庫(kù)— 共犯論爭(zhēng)議問(wèn)題研究
目前我國(guó)絕大多數(shù)刑法教科書,只是圍繞著共同犯罪的概念、成立條件、形式、分類、刑事責(zé)任以及共同犯罪與犯罪形態(tài)、身份等幾個(gè)有限的問(wèn)題展開討論。針對(duì)共犯論的體系、共犯的處罰根據(jù)、共犯的因果性、共犯的本質(zhì)、共犯與正犯的關(guān)系等共犯論的根基性問(wèn)題,不僅較少涉獵,相關(guān)研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有獲得充分、深入的展開。比如,有關(guān)共犯的處罰根據(jù),即共犯沒(méi)有直接實(shí)施侵害法益的實(shí)行行為,緣何還要受處罰的問(wèn)題,我國(guó)刑法通說(shuō)采行的是缺陷叢生、在大陸法系已被完全淘汰的責(zé)任共犯論的立場(chǎng);又比如,在共犯的性質(zhì)問(wèn)題上,早已被大陸法系刑法學(xué)界所摒棄,將心情刑法發(fā)揮到極致的共犯獨(dú)立性說(shuō)依然在我國(guó)刑法學(xué)界大行其道。再比如,在共犯的本質(zhì)和共犯要素從屬性問(wèn)題上,否定責(zé)任個(gè)別作用的犯罪共同說(shuō)和*從屬性說(shuō),不僅在我國(guó)刑法理論界還是在實(shí)務(wù)界,擁有相當(dāng)廣泛的學(xué)說(shuō)和市場(chǎng)等等。這些問(wèn)題的存在,嚴(yán)重制約著我國(guó)共犯理論研究水平的提升,更重要的是,這些陳腐過(guò)時(shí)的共犯理論很難有效地指導(dǎo)和應(yīng)用于實(shí)踐,進(jìn)而導(dǎo)致不能公正、合理地解決共犯人的刑事責(zé)任問(wèn)題。
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