本書從“領(lǐng)袖：大志者的人生夢(mèng)想”“稟賦：夢(mèng)想成真的奠基石”“志向：上帝賜給有為者的禮物”“專注：傾全部能量于一點(diǎn)”等內(nèi)容入手，旨在發(fā)現(xiàn)你的領(lǐng)袖氣質(zhì)，成就未來領(lǐng)袖。
本書就是專為青少年和父母?jìng)兌鴮憽袑?duì)領(lǐng)袖的內(nèi)涵、意義和培養(yǎng)
出領(lǐng)袖的良方等各個(gè)方面都進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，旨在幫助青少年們成為能夠?yàn)槿吮砺实念I(lǐng)袖。
自 序
人們通常將“領(lǐng)袖”定義為“國(guó)家、政治團(tuán)體、群眾組織的最高領(lǐng)導(dǎo)人”。
這個(gè)含義最初是從“同類人中之杰出者”引申而來的。也就是說，精英以
及各行各業(yè)的翹楚都是領(lǐng)袖。
“不想做將軍的士兵不是好士兵�！庇惺裁礃拥闹鞠颍蜁�(huì)有什么樣
的未來。我們今天站在哪個(gè)位置并不重要，關(guān)鍵是下一步準(zhǔn)備邁向哪里。
上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，希爾頓、洛克菲勒并不比你擁有的時(shí)間多
一秒鐘，但為什么只有他們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某删?? 絕大多數(shù)人自身?xiàng)l件
并不差，也遇到過良機(jī)，卻仍舊平庸一生，只能在人生的舞臺(tái)上扮演無足
輕重的次要角色—— 包括那些懶惰閑散的人、好逸惡勞的人、平庸無奇的
人，原因都是因?yàn)槿狈h(yuǎn)大志向。
對(duì)于前途不可限量的青少年而言，當(dāng)領(lǐng)袖的遠(yuǎn)大志向?qū)Τ砷L(zhǎng)為領(lǐng)袖至
關(guān)重要。有了當(dāng)領(lǐng)袖的志向，就有了明確的生活目的、有了明確的前進(jìn)方
向，并能圍繞實(shí)現(xiàn)這個(gè)宗旨的需要，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己、錘煉自己，
使自己成為于國(guó)家、于社會(huì)、于他人有益的棟梁之才，還能讓青少年產(chǎn)生
一種向上的追求，增進(jìn)他們的堅(jiān)忍和耐性，提升他們的心理素質(zhì)，成為目
標(biāo)遠(yuǎn)大，心胸開闊，志趣高遠(yuǎn)，坦蕩樂觀，勝不驕，敗不餒，不怕困難挫
折的生活的強(qiáng)者。
在過去的幾千年中，我們所生活的這個(gè)世界，從有形到無形，無不是
在大大小小的領(lǐng)袖帶領(lǐng)和推動(dòng)下不斷演變創(chuàng)新的結(jié)果。領(lǐng)袖在人類發(fā)展的
過程中，起到了至關(guān)重要的作用，與其說人類的歷史是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的歷
1
史，不如說是領(lǐng)袖帶領(lǐng)廣大勞動(dòng)人民創(chuàng)造了歷史。時(shí)至今日 ,“領(lǐng)袖”這
個(gè)詞已被我們傳誦了一千多年，古往今來的各種杰出領(lǐng)袖給我們留下了深
刻印象，感悟了一代又一代人，引領(lǐng)了各個(gè)時(shí)代的風(fēng)潮。
每位父母都希望自己的孩子長(zhǎng)大后可以成為人中龍鳳，但是卻鮮少意
識(shí)到要從小培養(yǎng)孩子的領(lǐng)袖特征，總認(rèn)為領(lǐng)袖特征等到孩子長(zhǎng)大了，參加
工作了，自然就會(huì)有了。然而，實(shí)際情況并非如此。這個(gè)世界上沒有一件
事情是容易的，獲得成功的人無論是其知識(shí)，還是素質(zhì)、能力，都是積累
而成的，所以領(lǐng)袖特征的形成也要從小打下好的基礎(chǔ)。父母如果對(duì)著重培
養(yǎng)孩子的領(lǐng)袖特征，將會(huì)讓他受益匪淺，讓他在無形中感到職責(zé)的重要性，
并且認(rèn)識(shí)到自己在群體之中的地位，使他提前感受成就感。這些不僅可以
增強(qiáng)孩子的自信心，還會(huì)讓他的各項(xiàng)能力得以提高，比如，語言表達(dá)能力、
思維能力、組織能力等。
本書就是專為青少年和父母?jìng)兌鴮�。書中�?duì)領(lǐng)袖的內(nèi)涵、意義和培養(yǎng)
出領(lǐng)袖的良方等各個(gè)方面都進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，旨在幫助青少年們成為能
夠?yàn)槿吮砺实念I(lǐng)袖。
無論你是需要確立志向、舒解壓力、奮發(fā)拼搏的青少年，還是需要學(xué)
習(xí)教育知識(shí)、掌握教育方法的父母，你都能從書中受到啟發(fā)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)成
為領(lǐng)袖并不是想象中的那么遙不可及，只要我們能從現(xiàn)在做起，一步一個(gè)
腳印，全方位地培養(yǎng)出領(lǐng)袖氣質(zhì)、特質(zhì)，就能夠不斷地完善自我、超越自我，
進(jìn)而成為卓越的領(lǐng)袖，創(chuàng)造出矚目的成就。
本書能在較短的時(shí)間內(nèi)出版，真誠(chéng)感謝秦富洋、方光華、陳德云、劉星、
曾慶學(xué)、李志起、楊勇、李高朋、孫汗青、陳春東、張旭婧、王京剛、陳寧華、
王軍生、辛海、蔣志操等人制圖、文字修改以及圖書推廣宣傳方面的協(xié)助。
作者
2013年12月
辛海
應(yīng)用心理學(xué)博士，畢業(yè)于加拿大蒙特利爾學(xué)院。
中科院心理所研究員
亞太行銷訓(xùn)練學(xué)院院長(zhǎng)
中國(guó)人文科學(xué)院副院長(zhǎng)
加拿大生命創(chuàng)富（香港）人力資源訓(xùn)練有限公司首席訓(xùn)練師
深圳華興企業(yè)管理顧問有限公司 副總裁
香港生產(chǎn)力發(fā)展研究中心研究員
馬來西亞國(guó)家生產(chǎn)力發(fā)展研究中心研究員
國(guó)際EAP協(xié)會(huì)高級(jí)會(huì)員
目 錄
第一章 領(lǐng)袖：大志者的人生夢(mèng)想………………………………………… 1
領(lǐng)袖特質(zhì)與領(lǐng)袖氣質(zhì) ………………………………………………… 3
領(lǐng)袖氣質(zhì)不是全部，僅僅是領(lǐng)袖特質(zhì)的構(gòu)成部分 ………………………5
領(lǐng)袖即精英，各行各業(yè)的翹楚都是領(lǐng)袖 …………………………… 9
具備了領(lǐng)袖氣質(zhì)，想不成領(lǐng)袖都難 ………………………………… 12
渴望結(jié)果沒有用，把精力放到各項(xiàng)條件上 ………………………… 16
領(lǐng)袖特征的識(shí)別方法和有意識(shí)地培養(yǎng)領(lǐng)袖特征 …………………… 22
倡導(dǎo)拼搏意識(shí)，倡導(dǎo)奮斗精神 ……………………………………… 29
未來領(lǐng)袖的“六項(xiàng)關(guān)鍵特質(zhì)” ……………………………………… 32
第二章 稟賦：夢(mèng)想成真的奠基石………………………………………… 39
人們常說的“三歲看小，七歲看老”有科學(xué)依據(jù) ………………… 41
又老又真實(shí)的哲理：石頭孵不出小雞來 …………………………… 44
什么樣的稟賦氣質(zhì)，就有什么樣的命運(yùn) …………………………… 48
即便真的是天才，也得努力才行 …………………………………… 52
你相信所謂的命運(yùn)嗎—— …………………………………………… 56
信命的好處和弊端 …………………………………………………… 56
強(qiáng)力者相信自己，不自信者相信命運(yùn) ……………………………… 60
與命運(yùn)抗?fàn)�，不要向命運(yùn)屈服 ……………………………………… 64
天賦 + 機(jī)遇 + 努力 = 成功 …………………………………………… 67
第三章 志向：上帝賜給有為者的禮物…………………………………… 71
不想做領(lǐng)袖，難以成領(lǐng)袖 …………………………………………… 73
大志大成，小志小成，無志不成 …………………………………… 76
越想成功的人越能成功 ……………………………………………… 80
有什么樣的志向，就有什么樣的未來 ……………………………… 83
自我了解，從測(cè)試志向開始 ………………………………………… 87
思路為夢(mèng)想鋪路 ……………………………………………………… 92
凡成就大事業(yè)者，皆有大志 ………………………………………… 95
人的志向是社會(huì)化的產(chǎn)物 …………………………………………… 99
第四章 專注：傾全部能量于一點(diǎn)……………………………………… 103
全局意識(shí)與能量集中并不矛盾 …………………………………… 105
時(shí)間和精力是人最珍貴的有限資源 ……………………………… 108
心思太雜的人成不了大事業(yè) ………………………………………114
一段時(shí)期只做一件事，一生只做幾件事 ………………………… 118
正確基礎(chǔ)之上的簡(jiǎn)單化原則是領(lǐng)袖思維 …………………………122
選擇總有成本，放不下的人難成領(lǐng)袖 …………………………… 126
做別人做不了或做不好的事 ……………………………………… 129
心太貪，到頭來啥都得不到 ……………………………………… 132
第五章 韌勁：扛不住壓力成不了事……………………………………137
壓力是個(gè)寶，不大不小剛剛好 ……………………………………139
壓力都是一樣的，抗壓能力各有不同 …………………………… 143
成為領(lǐng)袖的路上隨處都是壓力源 …………………………………147
有自己的一套舒緩壓力的習(xí)慣模式 ……………………………… 151
有心理彈性，就有了抗壓的緩沖地帶 …………………………… 155
與抗壓能力相關(guān)的一些個(gè)性 ……………………………………… 161
心理品質(zhì)是一個(gè)人抗壓能力的晴雨表 …………………………… 165
抗壓能力低的人成不了領(lǐng)袖 ……………………………………… 169
第六章 智略：運(yùn)籌帷幄，輕松制勝…………………………………… 175
拜師學(xué)藝是成為領(lǐng)袖的快捷鍵 ……………………………………177
乘勢(shì)——萬事俱備，會(huì)借東風(fēng) …………………………………… 180
認(rèn)清自己的特點(diǎn)策劃最便捷的成為領(lǐng)袖之路 ……………………184
倘若可以四兩撥千斤，就不必費(fèi)九牛二虎之力 ………………… 192
跟對(duì)人，做對(duì)事，走對(duì)路子 ………………………………………196
總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn) ……………………………… 200
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