市場上有很多管理類聯(lián)考邏輯真題的書籍，為什么饒老師還要出這一本邏輯真題精講精練？命名為邏輯真題類型化解析？原因有三：

一、總結(jié)20年來自己的邏輯輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

從1997年全國MBA聯(lián)考開始，從事管理類聯(lián)考邏輯輔導(dǎo)至今20年，“風(fēng)雨無阻”，從無間斷。從江西財(cái)經(jīng)大學(xué)走到北京大學(xué)、清華大學(xué)；從祖國南方的城市深圳、廣州，歷經(jīng)郴州、岳陽、武漢、鄭州、西安、洛陽，到祖國的首都北京，到祖國的北部城市大連、沈陽、長春；從祖國東部的上海，歷經(jīng)蘇州、溫州、杭州、合肥、南京、南昌、長沙等大中城市，到祖國西部的成都、貴州、南寧；面授輔導(dǎo)過的學(xué)生累計(jì)超過20萬，當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)上的盜版以及各種網(wǎng)課學(xué)生多到已經(jīng)無法計(jì)算，幫助過數(shù)以萬計(jì)的工作繁忙的考生在最短的時(shí)間內(nèi)完成備考，實(shí)現(xiàn)了自己的人生新的跨越。

這本真題類型化訓(xùn)練教材是對我過去20年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)：簡單、高效。

二、本書考點(diǎn)明確簡單，解析詳盡，節(jié)約備考時(shí)間。

20年來，見過無數(shù)風(fēng)雨，見過無數(shù)考生因各種原因沒有足夠的備考時(shí)間而放棄了提升，所以，饒老師的邏輯輔導(dǎo)一直以來始終堅(jiān)持一個原則：三天講完所有邏輯必考點(diǎn)，類型化訓(xùn)練3天即可拿高分，絕不拖拉與浪費(fèi)時(shí)間。

三天講完邏輯，還要考生能聽懂，就需要講課藝術(shù)，能把抽象的邏輯生動化；就需要邏輯功底，通俗化而不模糊化，避免錯誤概括而導(dǎo)致考生具體解題時(shí)出錯。

正如有的考生所說，“老師講解的時(shí)候都能做對，回家一做就錯”，除了遺忘的原因，很大程度上還是因?yàn)橛行┹o導(dǎo)老師自身功底不扎實(shí)，看見一個題目可以用某種方法能得出正確答案，就以為此類方法可以解決所有邏輯試題�？忌鷤冋堊⒁�，雖然聯(lián)考邏輯不會考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識，但也絕非能靠所謂的“秒殺”“一招制勝”能夠解決所有聯(lián)考中的邏輯問題，否則，邏輯考試就沒有存在價(jià)值了。

饒老師在此忠告各位考生：聯(lián)考邏輯有三大必考考點(diǎn)，還是花點(diǎn)時(shí)間（3天）進(jìn)行必考點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不要僥幸，靠所謂的“四長一短選一短，四短一長選一長”的“秒殺”技巧是永遠(yuǎn)考不上的。

本書的特點(diǎn)是：考點(diǎn)清晰標(biāo)注，不考的堅(jiān)決不講，講授的基本都考，要考的知識點(diǎn)都講得清楚明白。邏輯學(xué)是一個古老又年輕的學(xué)科，其學(xué)科涵蓋了人類生活的幾乎全部相關(guān)的方面，但聯(lián)考邏輯的考查的范圍有限，考點(diǎn)非常明確。本書把聯(lián)考邏輯必考點(diǎn)與可能考點(diǎn)進(jìn)行明確區(qū)分，先拿到必然能拿到的56分，再考慮剩下的4分。從管理學(xué)分析，有時(shí)僅僅用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，就能解決95%以上的問題，剩下的難點(diǎn)再逐個攻破。這種思路既能節(jié)約大量備考時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率，又能拿到高分。本書邏輯理論基礎(chǔ)講解通俗易懂，需要掌握的理論基礎(chǔ)與不需要掌握的基礎(chǔ)理論都進(jìn)行清晰的標(biāo)注；解題方法科學(xué)有效，具有同一考點(diǎn)內(nèi)部的舉一反三性。

饒老師忠告：沒有目標(biāo)的前行，沒有科學(xué)方法的努力，只會離成功越來越遠(yuǎn)。

三、考點(diǎn)分模塊，方法可以類型化，訓(xùn)練解題舉一反三意識。

饒老師的名言是：一條狗都可能學(xué)會邏輯。

這句話絕對沒有貶義或作為人類的超動物的優(yōu)越意識。狗為什么認(rèn)識主人？為什么能夠聽懂主人的基本指令？因?yàn)楣肪哂凶畹图壍乃季S能力。那么，作為人類，具有哪些邏輯思維

能力？

人類基本邏輯思維能力只有三種，也是聯(lián)考邏輯考試大綱總結(jié)的三種：演繹推理、歸納推理、類比推理，以及對這三種能力的綜合推理運(yùn)用。緊緊抓住這三個核心邏輯能力，聯(lián)考邏輯復(fù)習(xí)就會變得非常簡單，因?yàn)橐磺羞壿嬙囶}都只能圍繞這三個邏輯思維能力進(jìn)行命題，萬變不離其宗，抓住核心，就能把復(fù)雜的邏輯試題梳理得清晰明白，就能快速而又準(zhǔn)確地解題。

這三種邏輯推理能力有各自的特點(diǎn)與公式，有各自的命題角度與解題技巧，但每一種推理能力的解題技巧與復(fù)習(xí)技巧可以在本推理能力題型中進(jìn)行舉一反三式類推，學(xué)會一種解題技巧就是學(xué)會一個邏輯必考點(diǎn)與一個題型的解題方法。

本邏輯新教材的特點(diǎn)：考點(diǎn)模塊化，方法類型化，題型明確化。所有的相同的題型，必定有相同的解題技巧，必定有相似的干擾選項(xiàng)。

邏輯命題指導(dǎo)思想

管理類聯(lián)考邏輯命題思想：

一、考核語言理解分析能力。

二、不考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識。

三、不考查專業(yè)背景知識。

四、考查演繹推理能力。

五、考查綜合分析、條件分析運(yùn)用的能力。

六、考查論證分析與評價(jià)能力。

七、考查排除語言干擾的能力。

如何使用本教材搞定邏輯真題

1.所有的邏輯基礎(chǔ)理論知識部分都可以跳過去。

如果沒有太多的時(shí)間進(jìn)行備考，則理論部分的講解都可以不用復(fù)習(xí)；但是，然而，事實(shí)上，本教材中饒老師特別提醒要背誦的公式還是一定要背誦的，要記住的自然語言還是要記住的。

饒老師忠告：背誦，是最有效率的復(fù)習(xí)方法。

2.必考題型與解題方法必須反復(fù)總結(jié)3次，形成一種類型化的套路。

邏輯考試大綱的變遷看邏輯必考點(diǎn)

（一）從大綱變遷看命題規(guī)律

2001年考試大綱中邏輯部分的內(nèi)容

邏輯部分要求考生快速閱讀文字材料，準(zhǔn)確把握其觀點(diǎn)與論述結(jié)構(gòu)，運(yùn)用邏輯思維能力，找到正確答案。

邏輯部分試題內(nèi)容涉及自然和社會等各個領(lǐng)域，但并非考核有關(guān)領(lǐng)域的專門知識，而是考核考生對各種信息的理解、分析、綜合、判斷、推理等日常邏輯思維能力。

邏輯試題不考核邏輯學(xué)專業(yè)知識，但熟悉一些邏輯學(xué)的基礎(chǔ)知識，掌握一些邏輯學(xué)的基本方法，有助于考生迅速準(zhǔn)確地解題。

邏輯試卷內(nèi)容主要包括50道單項(xiàng)選擇題，每題二分。試題先給出一段文字?jǐn)⑹鲎鳛轭}干，然后提出問題，考生根據(jù)題干所提供的信息，在給定的五個選擇項(xiàng)中，選擇一個最合適的作為答案。

邏輯邏輯50小題，每小題2分，共100分。

2003年考試大綱中邏輯部分的內(nèi)容

綜合能力考試由條件充分性判斷、問題求解，邏輯推理和寫作四部分組成。旨在綜合測試考生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識及運(yùn)用能力、邏輯推理能力、綜合歸納能力、分析論證能力和寫作能力。

邏輯推理

邏輯推理測試的形式為單項(xiàng)選擇，要求考生在給定的五個選擇項(xiàng)中，選擇一個作為答案。

邏輯推理試題的內(nèi)容涉及自然和社會各個領(lǐng)域，但并非考察有關(guān)領(lǐng)域的專門知識，而是考察考生對各種信息的理解、分析、綜合、判斷、推理等日常邏輯思維能力。

邏輯推理試題不測試邏輯學(xué)專業(yè)知識，但熟悉一些邏輯學(xué)的基礎(chǔ)知識，掌握一些邏輯學(xué)的基本方法，有助于考生迅速準(zhǔn)確地解題。

邏輯推理題25小題，每小題2分，共50分。

2007年考試大綱中邏輯部分的內(nèi)容

考試性質(zhì)

工商管理碩士生入學(xué)考試是全國統(tǒng)一的選拔性考試，在教育部授權(quán)的工商管理碩士生培養(yǎng)院校范圍內(nèi)進(jìn)行聯(lián)考。聯(lián)考科目包括綜合能力和英語。本考試大綱的制定力求反映工商管理碩士生專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，科學(xué)、公平、準(zhǔn)確且規(guī)范地測評考生的相關(guān)知識基礎(chǔ)、基本素質(zhì)和綜合能力。綜合能力考試的目的是測試考生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識及運(yùn)用能力、邏輯思維能力和漢語理解及書面表達(dá)能力。

評價(jià)目標(biāo)：

（1）要求考生掌握MBA課程學(xué)習(xí)必備的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識分析和解決問題的能力。

（2）要求考生具有較強(qiáng)的邏輯推理能力、綜合歸納能力和分析論證能力。

（3）要求考生具有較強(qiáng)的文字材料理解能力和書面表達(dá)能力。

考核內(nèi)容：

綜合能力考試由問題求解、條件充分性判斷、邏輯推理和寫作四部分組成。

（數(shù)學(xué)部分、寫作部分的表述省略）

邏輯推理題

邏輯推理試題的測試形式為單項(xiàng)選擇題，要求考生從給定的5個選擇項(xiàng)中，選擇1個作為答案。

邏輯推理試題的內(nèi)容涉及自然和社會各個領(lǐng)域，但并非測試有關(guān)領(lǐng)域的專門知識，也不測試邏輯學(xué)專業(yè)知識，而是測試考生對各種信息的理解、分析、綜合、判斷，并進(jìn)行相應(yīng)的推理、論證與評價(jià)等邏輯思維能力。

邏輯推理題30小題，每小題2分，共60分。

2018年考試大綱中邏輯部分的內(nèi)容

1.考查目標(biāo)

具有較強(qiáng)的分析、推理、論證等邏輯思維能力。

2.題型結(jié)構(gòu)

邏輯推理30小題，每小題2分，共60分

3.邏輯推理考試內(nèi)容:

綜合能力考試中的邏輯推理部分主要考查考生對各種信息的理解、分析和綜合，以及相應(yīng)的判斷、推理、論證等邏輯思維能力，不考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識。試題題材涉及自然、社會和人文等各個領(lǐng)域，但不考查相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識。

試題涉及的內(nèi)容主要包括：

（一）概念

1.概念的種類　　2.概念之間的關(guān)系　　3.定義　　4.劃分

（二）判斷

1.判斷的種類　　2.判斷之間的關(guān)系

（三）推理

1.演繹推理　　2.歸納推理　　3.類比推理　　4.綜合推理

（四）論證

1.論證方式分析

2.論證評價(jià)

（1）加強(qiáng)　�。�2）削弱　�。�3）解釋　　（4）其他

3.謬誤識別

（1）混淆概念　　（2）轉(zhuǎn)移論題　�。�3）自相矛盾　�。�4）模棱兩可

（5）不當(dāng)類比　　（6）以偏概全　�。�7）其他謬誤

（二）饒老師解讀大綱

從大綱及試題等方面的分析，1997年到2017年，邏輯考試的內(nèi)容基本沒有變化，主要變化的是考試的分值和試題的表述。

1.邏輯考試題量與分值的變化：

1997—2002年，邏輯考試基本上為50題，每題1分，共50分，與語文同卷。

2003—2004年，邏輯考試基本上為25題，每題2分，共50分，與數(shù)學(xué)、寫作同卷，稱為綜合能力考試。

2004年10月份開始一直到今天，邏輯考試基本上為30題，每題2分，共60分，與數(shù)學(xué)，寫作同卷，稱為綜合能力考試。

2.邏輯考試試題內(nèi)容的變化

在2004年10月份以前，邏輯考試的試題大多來源于美國GMAT、GRE、LSAT等試題庫，我國的MBA命題中心主要就做了一些翻譯的功夫，另外加上一些傳統(tǒng)邏輯的試題。但從2005年開始，命題已經(jīng)基本完成了本土化建設(shè)，已經(jīng)看不出多少歐化的句型和西方的內(nèi)容，試題陳述內(nèi)容也多為我國的各方面事情。

3.邏輯試題的內(nèi)容

邏輯推理試題的內(nèi)容涉及自然和社會各個領(lǐng)域，但并非測試有關(guān)領(lǐng)域的專門知識，也不測試邏輯學(xué)專業(yè)知識，而是測試考生對各種信息的理解、分析、綜合、判斷，并進(jìn)行相應(yīng)的推理、論證與評價(jià)等邏輯思維能力。

大綱中說得非常清楚，雖然試題內(nèi)容涉及五花八門，但不需要你有關(guān)相關(guān)方面的專業(yè)知識，只需要你能夠根據(jù)已有條件進(jìn)行分析推理即可，千萬不要拿專業(yè)知識反對題干，并由此斷定試題出錯了。請記�。哼壿嬁荚噧H僅考查你的邏輯分析能力。

4.要不要學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的基本知識？

大綱關(guān)于邏輯學(xué)專業(yè)知識的論述是有變化的話。

老大綱的陳述：

邏輯推理試題不測試邏輯學(xué)專業(yè)知識，但熟悉一些邏輯學(xué)的基礎(chǔ)知識，掌握一些邏輯學(xué)的基本方法，有助于考生迅速準(zhǔn)確地解題。

新大綱的陳述：

邏輯推理試題的內(nèi)容涉及自然和社會各個領(lǐng)域，但并非測試有關(guān)領(lǐng)域的專門知識，也不測試邏輯學(xué)專業(yè)知識，而是測試考生對各種信息的理解、分析、綜合、判斷，并進(jìn)行相應(yīng)的推理、論證與評價(jià)等邏輯思維能力。

5.必考點(diǎn)：演繹推理的能力；分析性綜合推理能力；評價(jià)論證能力。