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職業(yè)技能培訓矯正項目研發(fā)報告與指導手冊
本書以社會化理論、認知理論、認知失調理論、霍蘭德職業(yè)傾向理論為依據(jù),以認知療法和行為主義療法為原理,著眼于罪犯回歸社會,構建起“C-S-O”(認知-技能-就業(yè))模型。模型具體包括3個模塊(職業(yè)認知訓練、職業(yè)技能訓練、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)技巧訓練)和12個單元,科學設計干預方法
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