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醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗教程
機能實驗學(xué)是以生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)為基礎(chǔ),通過對三學(xué)科實驗教學(xué)的優(yōu)化、融合、整合后重組的一門獨立的以實踐教學(xué)為主的綜合性學(xué)科,主要是以動物實驗為主要手段,探討機能活動規(guī)律及其在疾病狀態(tài)或藥物干預(yù)下的變化規(guī)律及其機制,是重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程之一。本教程由五個篇章組成,第一篇為機能實驗學(xué)基本知識和技能部分,第二、三、四篇分別為驗證性、綜合性、設(shè)計性實驗部分,其中基礎(chǔ)、驗證性實驗部分九項;綜合性實驗十項;設(shè)計性實驗六項。在基本知識和技能部分,比較系統(tǒng)地介紹了機能實驗學(xué)基本知識、實驗動物的選擇;生物實驗記錄儀器的使用等內(nèi)容;實驗部分由基礎(chǔ)、驗證性、綜合性及設(shè)計性實驗組成;A(chǔ)、驗證性實驗用以保證學(xué)生的基本理論和基本知識的學(xué)習(xí),綜合性實驗用以培養(yǎng)學(xué)生的知識應(yīng)用和實踐能力;設(shè)計性實驗部分由探索性實驗研究組成,主要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索能力和創(chuàng)新精神。第五篇為VBL-100醫(yī)學(xué)機能虛擬實驗室及其虛擬實驗系統(tǒng)的操作使用,作為機能實驗學(xué)實體實驗教學(xué)的的重要補充,同時也有利于以”實”(實開實驗)立虛(虛擬實驗),以”虛”促”實”, ”虛” ”實”并舉,拓寬醫(yī)學(xué)機能學(xué)的教學(xué)領(lǐng)域,創(chuàng)新機能學(xué)實驗教學(xué)方法與思路。
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