有這樣一則寓言故事：
每天當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就活動 起來了。獅子媽媽教育自己的小獅子說：孩子，你必須跑得 再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的玲羊，你就會活活 地餓死。在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子 說：孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比 跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被它們吃掉。
動物如此，人也一樣。人的一生需要不斷進取，如果你不 具有持續(xù)學習的意識，不積極主動地去改變自己，那么，你必 將會被這個時代所淘汰。
我們正身處信息化時代，這無疑對我們在接受、選擇、分 析、判斷、評價、處理信息的能力方面，提出了更高的要求。 今天又是一個知識經(jīng)濟的時代，這又要求我們必須緊跟科技發(fā) 展前沿，不斷推陳出新。你將成為一個什么樣的人，最終將取 決于你對學習的態(tài)度。
美國未來學家阿爾文托夫勒說過：未來的文盲不是不 識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。羅馬俱樂部在《回 答未來的挑戰(zhàn)》研究報告中指出，學習有兩種類型：一種是 維持性學習，它的功能在于獲得已有的知識、經(jīng)驗，以提高解 決當前已經(jīng)發(fā)生問題的能力；另一種是創(chuàng)新性學習，它的功能在于通過學習提高一個人發(fā)現(xiàn)、吸收新信息和提出新問題的能 力，以處理未來社會日新月異的變化。
要在現(xiàn)代社會競爭中取勝，僅僅抓住眼下時機，適應當前 的社會是遠遠不夠的，還必須把握未來發(fā)展的時機。因此，發(fā) 現(xiàn)和創(chuàng)造新知識的能力是引導現(xiàn)代社會發(fā)展的關鍵。為了實現(xiàn) 自我目標，我們必須從學習走向學會，即培養(yǎng)創(chuàng)新性 學習能力。
學會怎樣學習，比學習什么更重要。學會學習是未來最具 價值的能力。學會學習，更多的是從學習方法的意義上說 的，即有一個善學與不善學的問題。不善學，雖勤 而功半；善學者，師逸而功倍。善于學習、學習得法與不 善于學習、學習不得法會導致兩種不同的學習效果。所以，掌 握正確的學習方法顯得更為重要。
學習的方法林林總總，不勝枚舉，本叢書從不同角度對它 們進行了闡述。這些方法既有對學習態(tài)度上的要求，又有對學 習重點的掌握；既有對學習內容的把握，又有對學習習慣的培 養(yǎng)；既有對學習時間的安排，又有對學習進度的控制；既有對 學習環(huán)節(jié)的掌控，又有對學習能力的培養(yǎng)等等。本叢書理論結 合實際，內容頗具有說服力，方法易學易行，非常適合廣大在 校學生學習。
掌握了正確的方法，如同登上了學習快車，在學習中就可 以融會貫通、舉一反三，從而大幅度提高學習效率，在各學科 的學習中取得明顯的進步。
熱切期望廣大青少年朋友閱讀本叢書后，學習成績、學習 能力都有所提局。