隨著我國工業(yè)化進(jìn)程的加快，產(chǎn)業(yè)升級(jí)已是必然趨勢(shì)。工業(yè)4.0時(shí)代的到來，使制造業(yè)生產(chǎn)在向著“高、精、尖”方向快速發(fā)展的同時(shí)，也要滿足社會(huì)的定制生產(chǎn)需求。企業(yè)的發(fā)展以員工為基礎(chǔ)，員工的“工匠精神”更是企業(yè)生存的基石。因此，培養(yǎng)員工，使其具備“工匠精神”的工作作風(fēng)，已經(jīng)提到國家發(fā)展的層面。鉗工及焊接的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)過程，是工程訓(xùn)練的啟蒙教學(xué)。通過工件精度加工訓(xùn)練和手工操作，學(xué)生可以親身體驗(yàn)“工匠精神”的嚴(yán)謹(jǐn)與精細(xì)，并且以此可培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的工作態(tài)度，鍛煉其耐心與毅力。
《鉗工與焊接》是高職高專教育生產(chǎn)技能的實(shí)訓(xùn)用書，根據(jù)“理實(shí)一體化”教學(xué)需求編寫的。全書共有三個(gè)模塊：鉗工操作、焊接操作、能力拓展，以“模塊—項(xiàng)目—任務(wù)”的形式將操作技能訓(xùn)練融入到不同任務(wù)的實(shí)施過程中，以此培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力和工作精神，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)實(shí)施中，推薦以一個(gè)具體工件為載體，安排設(shè)計(jì)、繪圖、工件加工等幾個(gè)教學(xué)過程，將機(jī)械制圖和工程力學(xué)相關(guān)課程的知識(shí)融入其中，以使學(xué)生初步理解工程設(shè)計(jì)的原則、熟悉工件的圖示方法和國家標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化鉗工操作技能的訓(xùn)練。教學(xué)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，使得教學(xué)過程充滿樂趣與挑戰(zhàn)，教學(xué)形式更加活潑，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量。
焊接教學(xué)在了解性技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了焊接安全規(guī)程、焊接接頭的質(zhì)量目標(biāo)和焊縫質(zhì)量檢驗(yàn)等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。這樣在了解性技能訓(xùn)練無法達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的情況下，學(xué)生依然知道焊接接頭的終質(zhì)量目標(biāo)和焊縫質(zhì)量的基本檢驗(yàn)方法。
本書強(qiáng)化了“安全第1”的生產(chǎn)目標(biāo)，認(rèn)真分析了實(shí)訓(xùn)操作過程中的危險(xiǎn)點(diǎn)，并提出了防范措施。本書具有“工具書”的作用，方便學(xué)生對(duì)工具、量具、設(shè)備的認(rèn)知和使用。
本書由西安電力高等�？茖W(xué)校李宇良、黃潔擔(dān)任主編，由西安電力高等�？茖W(xué)校楊瑞東、董勝利、張蕓擔(dān)任副主編。
由于編者水平有限，書中難免有差漏之處，歡迎廣大讀者批評(píng)指正。
編者
2018年6月