要正確理解數(shù)學(xué)觀和數(shù)學(xué)教育理念…………

要處理好探究與接受的關(guān)系…………

要正確處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系…………

要正確選擇媒體手段…………

要關(guān)注細(xì)節(jié)的處理…………

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)取得成功的關(guān)鍵…………

善于引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)美…………

善于培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的習(xí)慣…………

不要忽略數(shù)學(xué)表達(dá)習(xí)慣的培養(yǎng)…………

做好預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作…………

注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣…………

注意培養(yǎng)學(xué)生爭(zhēng)辯的習(xí)慣…………

注意培養(yǎng)學(xué)生反思的習(xí)慣…………

注意幫助學(xué)生養(yǎng)成畫(huà)圖的習(xí)慣…………

重視審題能力的培養(yǎng)…………

重視觀察能力的培養(yǎng)…………

重視操作能力的培養(yǎng)…………

第一學(xué)段教師應(yīng)為孩子創(chuàng)造玩中學(xué)的機(jī)會(huì)…………

第二學(xué)段教師應(yīng)為孩子創(chuàng)造做中學(xué)的機(jī)會(huì)…………

改革評(píng)價(jià)手段促進(jìn)學(xué)生發(fā)展…………

借助科學(xué)評(píng)價(jià)改進(jìn)課堂教學(xué)…………

留心課堂評(píng)價(jià)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)…………

留心試卷改革的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)…………

創(chuàng)新習(xí)題，讓習(xí)題為學(xué)生思維發(fā)展服務(wù)…………

溫和與友善有時(shí)比粗暴和魯莽更具威力…………

幫助學(xué)生建立數(shù)感…………

幫助學(xué)生發(fā)展符號(hào)意識(shí)…………

幫助學(xué)生初步形成幾何直觀能力…………

關(guān)注發(fā)展學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念…………

關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力…………

關(guān)注發(fā)展學(xué)生的推理能力…………

關(guān)注問(wèn)題的設(shè)置和學(xué)具的準(zhǔn)備…………

借助多媒體促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展…………

善于從教材中尋找數(shù)學(xué)思想之源…………

要構(gòu)建起富有數(shù)學(xué)思想的課堂…………

要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材引發(fā)學(xué)生有效地提出問(wèn)題…………

數(shù)學(xué)教師也應(yīng)學(xué)識(shí)豐富…………

數(shù)學(xué)教師也應(yīng)加強(qiáng)閱讀…………

讓源頭活水成為消除職業(yè)枯竭感的清新劑…………

讀懂、讀通、讀活教材…………

充分了解學(xué)生教學(xué)成功的關(guān)鍵…………

悟其漁識(shí)是教學(xué)的最高境界…………

注意聽(tīng)課的訣竅…………

注意評(píng)課的訣竅…………

讓教學(xué)研究助推自己…………

不做教書(shū)匠，邊教邊研…………

磨課教師成長(zhǎng)的必由之路…………

教師要養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)反思（教學(xué)敘事）的習(xí)慣…………

善于記錄最好的反思方式…………

我向名師學(xué)什么…………

附錄：跟隨吳正憲老師學(xué)習(xí)研修有感…………