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陽光是世界上最光明、最美好的東西，它能趕走黑暗和潮濕，溫暖人們的身心。心態(tài)對我們的思維、言行有著導(dǎo)向和支配的作用。人與人之間細(xì)微的心態(tài)差異，能產(chǎn)生成功和失敗的巨大行為差異。積極的心態(tài)創(chuàng)造生活，消極的心態(tài)毀滅生活。陽光心態(tài)就是積極、健康和充滿關(guān)愛的心態(tài)，是快樂的使者，是幸福的締造者。孩子擁有了陽光心態(tài)，就能享有快樂的生活，成就幸福美滿的人生。不同的孩子，其家庭條件不同、相貌不同，受到的磨難程度也不相同。但無論是在怎樣的環(huán)境中，我們都保有一種自由的權(quán)利如何把握自己的心態(tài)，選擇自己的態(tài)度。而這種人人都有的權(quán)利，就是改變我們生活的關(guān)鍵。有些孩子總是一相情愿地認(rèn)為，只有天才才會有奇思妙想，事實(shí)上，要找到好主意，靠的是態(tài)度，而不單單是天賦！一個思想開放、有創(chuàng)造性的人，哪里有好主意就往哪里去；而且，在這個主意的優(yōu)缺點(diǎn)沒有徹底弄清楚之前，他絕不會輕易放棄。心理學(xué)講，當(dāng)一個人把一種信念或心態(tài)付諸行動后，便會加強(qiáng)并助長這種信念，就像積極的思維會帶來積極的心態(tài)，因?yàn)槲覀儠逊e極的思想演繹為積極的行動，而心態(tài)是緊跟行動的。所以，千萬不要等到自己有了積極的感受再去付諸行動，而要給自己一種塑造陽光心態(tài)的思想和意念，不然就會本末倒置。如今，對于陽光心態(tài)的詮釋已是百家爭鳴，像自信、樂觀、積極的態(tài)度，知足、感恩、達(dá)觀的心理，堅(jiān)強(qiáng)、真誠、執(zhí)著的品質(zhì)……抑或是我們隨口就能說出的：改變不了環(huán)境，就去適應(yīng)環(huán)境；改變不了別人，就去改變自己；不能改變事情，就改變對事情的態(tài)度……如果一個孩子快樂、豁達(dá)、寬容、幽默……那么，對于別人認(rèn)為是忍耐的事，他會認(rèn)為沒有什么，可以克服；而且在克服中，不覺得痛苦；克服之后，倍加快樂。別人比他優(yōu)秀，他不嫉妒，而是下決心努力去超越。和朋友相交，不斤斤計(jì)較，能夠包容別人、理解別人，能夠經(jīng)常進(jìn)行換位思考。吃了虧，不后悔，不抱怨，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次遇到類似的問題，爭取會有新的突破……因此，擁有這種陽光心態(tài)的孩子將會終生受益！那么，對于孩子來說，陽光心態(tài)又將如何塑造呢？尤其是思想意識還沒有獨(dú)立的孩子，他們是在克服了一個又一個困難、培養(yǎng)了一種又一種能力中成長起來的。當(dāng)孩子打針不哭、摔跤了自己爬起來時，夸獎他們的勇敢；當(dāng)孩子把自己的玩具送給別人、把自己的壓歲錢讓媽媽寄給患白血病的大姐姐時，贊美他們的善良；在孩子撿到東西交給老師、在許下某種諾言并努力實(shí)現(xiàn)后，表揚(yáng)他們的誠信；當(dāng)他們親自動手制作了某種奇珍異品時，贊嘆他們的聰明；當(dāng)他們主動幫助爸媽做事時，夸贊他們的孝順；當(dāng)他們通過自己的努力克服了某種困難時，肯定他們的堅(jiān)韌……孩子在自己的成就面前會產(chǎn)生真正心理上的滿足，而這種心理上的滿足會成為一種動力，推動著孩子陽光地成長。思想的傳遞是需要方式的，就像孩子應(yīng)該有他們自己所能領(lǐng)會的語言一樣！我們也曾遇到過自己表達(dá)無數(shù)遍的想法仍是無法被理解的時候，因?yàn)槁犝吆臀覀兊乃季S不一致，所以，想要在書中給孩子或是他人一些思想的啟示，就該為他們選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。這本書中的心態(tài)悟語就是用通俗的語言對內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，是思想的升華，是塑造陽光心態(tài)的點(diǎn)睛之筆。相信每一個孩子在品讀完本書后，都能擁有豁達(dá)、平和的心態(tài)，都能在面對厄運(yùn)時泰然自若，面對毀譽(yù)時不卑不亢，面對生活時積極進(jìn)取，面對自己時坦然快樂。

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