大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎（唐麗）
定 價：38 元
- 作者：唐麗 主編
- 出版時間：2018/10/1
- ISBN：9787122327413
- 出 版 社：化學工業(yè)出版社
- 中圖法分類：G647.38
- 頁碼：247
- 紙張：
- 版次：01
- 開本：16開
讀者對象:本書不僅知識全面,還有大量的創(chuàng)業(yè)實例可供學習、參考,有利于引導大學生樹立正確的創(chuàng)業(yè)目標,合理規(guī)劃自己的創(chuàng)業(yè)夢想,可作為各高等院校大學生創(chuàng)業(yè)課程的指導教材,也可供有志于創(chuàng)業(yè)的青年和社會人士參考。
《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》結合當前國家政策和發(fā)展戰(zhàn)略，通過系統(tǒng)、豐富的知識、案例，對大學生的創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)新思維的激發(fā)、創(chuàng)業(yè)團隊的組建、創(chuàng)業(yè)機會的尋找與識別、商業(yè)模式的選擇與構建、創(chuàng)業(yè)資源的整合與利用、創(chuàng)業(yè)風險的分析與控制、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫、新企業(yè)創(chuàng)辦程序與法律責任、新企業(yè)人才的培養(yǎng)與管理等進行了重點闡述。最后通過大量的案例綜合分析創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗與失敗的教訓，為大學生提供一個可以參考的模板和解決問題的方案。為方便教學，本書配有電子課件。
唐麗，湖南化工職業(yè)技術學院招生就業(yè)處，招生就業(yè)處副處長，副教授，負責學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具體工作，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂教學安排，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程開發(fā)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、講座、沙龍活動，并負責校內(nèi)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設和管理。
2016年作為主要參與人，成功申報“湖南省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地”和“湖南省教育廳大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”。
2016指導學生獲黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃競賽二等獎，全國“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”創(chuàng)業(yè)競賽三等獎 ；
2017年指導學生獲株洲市大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎，湖南省黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃競賽二等獎，湖南省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎，北京中關村創(chuàng)客大賽決賽優(yōu) 秀獎。
主持湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題《“中國夢”視野下高職大學生創(chuàng)業(yè)價值觀研究》，2017年結題；
主持株洲市社科院課題《株洲市大學生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及其對策研究》，2014年結題。
發(fā)表創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文十余篇。
第一專題 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述 1
第一節(jié) 經(jīng)濟發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 2
一、“眾創(chuàng)” 是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的必然產(chǎn)物 2
二、知識經(jīng)濟時代創(chuàng)業(yè)的重要意義 3
三、大學生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主力軍 4
第二節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵及意義 6
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵 6
二、創(chuàng)業(yè)的意義 6
三、創(chuàng)業(yè)教育的意義 8
第三節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 11
一、創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)培養(yǎng) 11
二、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng) 13
三、創(chuàng)業(yè)知識的培養(yǎng) 14
第二專題 創(chuàng)新意識與創(chuàng)新思維 16
第一節(jié) 激發(fā)創(chuàng)新意識 17
一、激發(fā)創(chuàng)新意識的重要意義 17
二、應該如何激發(fā)自身的創(chuàng)新意識 19
第二節(jié) 訓練創(chuàng)新思維 24
一、大學生訓練創(chuàng)新思維的意義 24
二、大學生如何訓練自己的創(chuàng)新思維 25
第三節(jié) 培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 28
一、學習能力的培養(yǎng) 28
二、記憶能力的培養(yǎng) 29
三、分析能力的培養(yǎng) 31
四、想象能力的培養(yǎng) 32
五、實踐能力的培養(yǎng) 33
第三專題 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊 37
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者應具備的素質(zhì) 38
一、創(chuàng)業(yè)者的定義與類型 38
二、創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與能力 39
三、創(chuàng)業(yè)動機 42
四、創(chuàng)業(yè)動機的主要影響因素 45
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)團隊的組建 46
一、創(chuàng)業(yè)團隊的特征和類型 46
二、創(chuàng)業(yè)團隊的組建原則和策略 48
三、創(chuàng)業(yè)團隊的運作 50
四、創(chuàng)業(yè)團隊的社會責任 52
第三節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)及其養(yǎng)成 54
一、大學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的主要內(nèi)容 54
二、大學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提高的基本途徑 54
三、大學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的評估與分析 55
第四專題 創(chuàng)業(yè)機會尋找與識別 59
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)機會 60
一、創(chuàng)業(yè)機會的特征 61
二、創(chuàng)業(yè)機會的類型 62
三、創(chuàng)業(yè)機會的來源 66
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)機會的識別 69
一、影響創(chuàng)業(yè)機會識別的因素 69
二、識別創(chuàng)業(yè)機會的步驟與技巧 73
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)機會評估 77
一、創(chuàng)業(yè)機會的評估準則 77
二、創(chuàng)業(yè)機會的評價因素 82
三、創(chuàng)業(yè)機會的評價方法 84
第五專題 商業(yè)模式選擇與構建 91
第一節(jié) 商業(yè)模式概述 92
一、商業(yè)模式的定義 93
二、商業(yè)模式的構成要素 94
三、商業(yè)模式的特征 94
四、商業(yè)模式的類型 95
第二節(jié) 商業(yè)模式的構建 99
一、商業(yè)模式的構建過程 99
二、商業(yè)模式的動態(tài)優(yōu)化 101
三、商業(yè)模式的誤區(qū) 101
四、商業(yè)模式與盈利模式 103
五、商業(yè)模式與價值鏈 104
六、商業(yè)模式與戰(zhàn)略規(guī)劃 105
第三節(jié) 商業(yè)模式的創(chuàng)新 108
一、商業(yè)模式的設計框架 108
二、商業(yè)模式的主要內(nèi)容 111
三、商業(yè)模式創(chuàng)新 112
四、商業(yè)模式創(chuàng)新的方法 113
第四節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè) 116
一、互聯(lián)網(wǎng)思維的形成與拓展 116
二、“互聯(lián)網(wǎng)+” 的商業(yè)模式 118
三、互聯(lián)網(wǎng)與大學生創(chuàng)業(yè)模式 120
第六專題 創(chuàng)業(yè)資源整合與利用 126
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源概述 129
一、創(chuàng)業(yè)資源的含義 129
二、創(chuàng)業(yè)資源與商業(yè)資源的聯(lián)系和區(qū)別 129
三、創(chuàng)業(yè)資源的類別及戰(zhàn)略性資源 130
四、創(chuàng)業(yè)資源的獲取 132
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源的開發(fā)利用 139
一、創(chuàng)業(yè)資源的分類開發(fā) 139
二、創(chuàng)業(yè)資源的創(chuàng)造性利用 142
三、創(chuàng)業(yè)資源的開發(fā)機制 143
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資 144
一、創(chuàng)業(yè)融資概述 144
二、創(chuàng)業(yè)資金的測算 147
三、創(chuàng)業(yè)融資的渠道 148
四、創(chuàng)業(yè)融資的策略 151
第七專題 創(chuàng)業(yè)風險分析與控制 159
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)風險概述 160
一、創(chuàng)業(yè)風險的內(nèi)涵 160
二、創(chuàng)業(yè)風險管理的重要性 161
三、創(chuàng)業(yè)風險的來源 162
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)風險識別 163
一、創(chuàng)業(yè)人力資源風險 163
二、創(chuàng)業(yè)市場風險 166
三、創(chuàng)業(yè)管理風險 169
四、創(chuàng)業(yè)財務風險 170
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)中常見的創(chuàng)業(yè)風險及防范 173
一、大學生創(chuàng)業(yè)存在的風險 173
二、大學生創(chuàng)業(yè)風險產(chǎn)生的原因 175
三、大學生創(chuàng)業(yè)風險防范 176
第八專題 創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫 179
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃擬定 181
一、創(chuàng)業(yè)計劃的概念 181
二、創(chuàng)業(yè)計劃的作用 181
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書構成 183
一、明確撰寫人 183
二、明確創(chuàng)業(yè)計劃的范圍 183
三、明確需要搜集的信息 184
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫 186
一、創(chuàng)業(yè)計劃書的組成要素 186
二、創(chuàng)業(yè)計劃撰寫過程中應遵守的原則 193
三、創(chuàng)業(yè)計劃的推廣 194
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃書展示 195
一、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃書的特點 195
二、創(chuàng)業(yè)計劃的展示 197
第九專題 新企業(yè)創(chuàng)辦程序與法律責任 200
第一節(jié) 企業(yè)的法律形態(tài) 201
一、企業(yè)的法律形態(tài)特點 201
二、選擇合適的法律形態(tài) 202
三、企業(yè)申辦應具備的基本條件 203
四、不同企業(yè)法律形態(tài)比較 204
五、常見法律風險 205
第二節(jié) 企業(yè)登記注冊 206
一、辦理名稱預先核準登記 206
二、前置審批 207
三、設立登記 207
四、辦理其他法律手續(xù) 208
第十專題 新企業(yè)人才培養(yǎng)與管理 213
第一節(jié) 新企業(yè)人力資源管理 214
一、創(chuàng)業(yè)團隊的目標管理 214
二、創(chuàng)業(yè)團隊的職權管理 215
三、創(chuàng)業(yè)團隊的人員管理 216
第二節(jié) 新企業(yè)財務管理 222
一、財務基本知識 222
二、新創(chuàng)企業(yè)資金需求量分析 224
三、日常財務管理注意事項 225
第三節(jié) 新企業(yè)戰(zhàn)略管理 229
一、新創(chuàng)企業(yè)戰(zhàn)略管理的概念 229
二、新創(chuàng)企業(yè)戰(zhàn)略構成分析 230
三、戰(zhàn)略控制與調(diào)整 233
第四節(jié) 新企業(yè)營銷管理 236
一、創(chuàng)業(yè)營銷目標市場選擇 236
二、創(chuàng)業(yè)營銷策略 240
參考文獻 247
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